幼儿的启蒙教育从说“您”开始

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  不知从什么时候起,小孩子对长辈说话不再用“您”,一口一个“你”,听起来有些不顺耳。这在我们小时候,连想都不敢想。
  这种现象也许就是一种新的教育理念的产物,但是新的不一定全是好的。
  每一个父母都爱自己的孩子,孩子还没出生就憧憬着孩子拥有美好的未来,甚至已经设计出培养计划。在社会竞争日益激烈的今天,谁都不想让自己的孩子输给别人的孩子。节假日都有父母带着孩子穿梭于各种课外班的身影。孩子各种技能确实在增长,智力开发的的确不一般。但有些家长忽视了一个重要的内容:做人。于是出现了诸多教育失败的案例等等。父母含辛茹苦,倾其所有地去培养一个孩子,为了让他成为一个优秀的人,到头来,连一个品行端正的孩子都没有培养出来的事例比比皆是。为了让悲剧不再重演,我们需要向古人借智慧。我们中华民族有五千年的文明,五千年的经验,圣贤的教诲成为指路的明灯。“弟子规,圣人训,首孝悌;次谨信,泛爱众,而亲仁, 有余力,则学文。”先学习做人,在学习知识,没学好做人,一味学习知识,本末倒置了。
  因此先做人,后做事,应该成为我们启蒙教育的准则。
  前苏联教育家马卡连柯说:“一个人是由他所受过的一切影响的总和综合地形成起来的。”所以,家庭、教育机构、社会对幼儿的做人教育都负有不可推卸的责任。
  家庭:父母是孩子的第一任教师
  人们常说:父母是孩子的第一任教师。孩子是父母的影子,所以,父母如果希望孩子成為什么样的人,自己首先要具备那样的品德,那样的胸怀,那样的智慧。不要求您有多高的学历,因为培养出一个好孩子跟父母的学历没有必然联系,古人不是有孟母三迁、曾子杀猪、岳母刺字等很多教子范例嘛,古人况且如此,我相信在物质极大丰富的今天,应该做得更好。
  但是现在出现一种现象:提了多少年了,要我们学会说“不”,在家庭中,家长用得不太好,孩子们用得很娴熟,说“不”说的理直气壮。例如,我们小班有个小姑娘父母都是独生子女,爷爷奶奶爸爸妈妈都想再要一个宝贝,大家都去征求她的意见,她总是说“不行,不行”“生了我就掐死他!”家长总是把这样的事当成笑话说给我们听,但是我真的笑不出来。我们要正确引导孩子,因为种下什么种子,开什么花。不要重演“本是同根生,相煎何太急!”
  幼儿园:幼儿教师科学育人
  著名教育家陶行知曾说,“凡人生所需之重要习惯性格态度多半可以在六岁以前培养成功。”这句话揭示了培养良好行为习惯应及早抓起的必要性及重要性。在幼儿园里,教师像妈妈一样关爱幼儿,使他们心情愉快,同时感受到自己是安全的,特别是心理上和精神上是安全的,是被爱和被尊重的,只有内心宁静、轻松和愉快,幼儿才有可能并且愿意去探索,去发现和去学习,才能够非常投入地去做他喜欢的事,而不受其他情绪的干扰,逐步形成积极的个性品质,为以后形成健全的人格打下良好的基础。
  教师结合各种节日对幼儿进行教育,如三八节、母亲节、父亲节,让他们回家对父母说:您辛苦了!帮助家长做一些力所能及的家务,不打扰父母的工作和休息,感受父母对自己的爱;利用清明节、端午节、中秋节进行传统教育,弘扬中华民族的传统美德;利用每周升国旗的时机,对他们进行爱国旗、爱国歌、爱祖国的教育。我相信,今后无论他们走到任何地方,哪怕是别的星球,他们的脑海里飘扬的依然是鲜艳的五星红旗。
  每天利用一点时间教给幼儿几句《弟子规》中的内容,并且把意思讲给他们听,让他们按照上面的意思去做。经常有家长找老师说,老师您说说他,我不让他穿这件衣服,他不听等等。笔者认为在讲了“父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒;父母教,须敬听;父母责,须顺承”以后,孩子会慢慢地会所好转。我们幼儿园的大班每天都在做配着《三字经》内容的户外操,孩子们把《三字经》背得滚瓜烂熟,体操动作标准到位。他们把《三字经》不止落在口头上、表演上了,更已经感悟到《三字经》的内涵。
  社会环境:潜移默化熏陶人
  荀子在名篇《劝学》中曾言:“蓬生麻中,不扶而直,白沙在涅,与之俱黑。”“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。”人生活在各种环境之中,会受到环境的一些潜移默化的影响,从而不知不觉地改变自身。现在社会进步了,科学技术迅猛发展,孩子用电脑都用触屏的了,有的小孩子都不知道什么是鼠标了。在先进的同时,还有很多少儿不宜的东西,孩子的眼睛就像照相机,耳朵就像录音机,嘴巴就像复读机,他拍到了,录下了,就会留下资料,想播放就播放。所以我们全社会一起营造一个积极、健康的人文环境,对幼儿随时随地施加正面的影响,即传播正能量,到那时,我们就会欣赏孩子们的精彩播放了。
  “教育儿童是我们生活中的一个最重要的方面。我们的儿童是我们国家的末来的公民,也是世界的公民,他们将创造历史。”前苏联教育家马卡连柯的话语,揭示了幼儿教育的重要性。幼儿的启蒙教育至关重要,并且任重道远,所以让我们从教会孩子说“您”开始吧!
  (作者单位:北京市顺义区仁和中心幼儿园)
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