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摘要：随着我国英语教育发展水平的不断，英语作文写作被提到了重要的议事日程上来。不管是在各个年级阶段的英语学习，还是在大学英语级别考试中，英语作文都是一个不可或缺的重要分支。作文可以充分体现出英语学习者的基本书面表达能力与英文综合素养。在本文的研究中，围绕结构主义理论，首先，对结构主义理论的内涵、主要构成部分等展开一定的分析。然后，综合论述在英语写作中运用结构主义的意义及其必要性。最后，以结构主义理论为主要出发点，探究结构主义理论在英语写作运用中的注意事项与相关原则。通过研究，旨在让更多英语学习者了解结构主义理论，并在日常的英语写作中全面运用结构主义理论。
关键词：结构主义；英语写作；运用
引言
随着社会经济多元化及其全球化的迅速发展，英语学习已经成为时下发展的重要课题之一。目前，英语已经普及全中国，甚至是全球，英语也将会成为未来的重要普遍性语言。尽管如此，在学习英语的过程中，本土文化特色或多或少，依然不可避免地对英语学习构成一定的冲击与影响。在我国，英语学习中，“哑巴英语”数见不鲜。另外，还有一个关于英语写作的问题，國内很多英语学习者仅仅重视文章的语法，而对于文章的结构与逻辑性，常常没有对国学那么重视，或者说，关注英文文章的规律性、结构性与逻辑性，在国内的英文学习中，尚且还只是发展的初级阶段，有关的文献研究资料也非常的少。在本文中，立足于国内英文写作的空白，综合研究结构主义理论在英语写作中的运用，具有突出的意义。
一、结构主义理论分析
结构主义理论（structuralism）是认知心理学派中的一个分支。该理论的起源最早可追溯至20世纪初。当时西方有一部份学者对现代文化分工太细，只求局部、不讲整体的“原子论”倾向感到不满，他们渴望恢复自文艺复兴以来中断了的注重综合研究的人文科学传统，因此提出了“体系论”和“结构论”的思想，强调从大的系统方面（如文化的各个分支或文学的各种体裁）来研究它们的结构和规律性。
二、结构主义理论的主要构成部分
通过查阅有关资料，结构主义理论主要包括两个部分，分别是整体性部分与共时性部分，具体内容阐述如下：
（一）整体性
根据结构主义有关理论及其学说，在逻辑方面，整体性的运用比逻辑性更加突出，也就是说，整体比部分更加重要。这是因为对于任何事物而言，都可以将其看做一个整体性，而事物当中的所有内容，也就是局部，并不能被看到一个整体而孤立起来，必须要结合事物内部的每一个片段，然后组成整体性，这样才有助于更加深刻、全面地理解。将一件事物当中的所有部分联系起来，增强了事物本身的逻辑性。就拿写作而言，一篇文章的成功与否，与文章的整体性或者逻辑性存在着非常重要的联系。初学者在文章的开始学习中，主要是注重语言语法的正确与否，用词是否恰当等。而在更高级的文章创作中，都会更加强调内容上的整体性与逻辑性。
（二）共时性
根据结构主义理论的代表、瑞士语言学家索绪尔的有关观点，其认为人类可以将语言当作一个符号系统来看待，也就是说，在语言符号系统内部，各个要素或者组成部分之间是相辅相成的，或者说是息息相关。至于一种语言的历史，也可以看作是在一个相互作用的系统内部诸成分的序列。该观点对于今后的文章创作，具有至关重要的意义。共时性更加强调了文章在遣词造句方面的规律性，注重遣词造句的共时性，可以为文章的规律性与逻辑性增加色彩。纵观国内外诸多脍炙人口的英文或者中文作品，其语言方面的共时性比较突出。也就是说，结构主义理论对于创作产生不可估量的影响。
三、结构主义运用在英语写作中的意义
在上述的研究与分析中，探究了结构主义理论的主要内容，还有结构主义理论的两个重要组成部分，分别是整体性部分与共时性部分。不得不说，结构主义理论对于英文写作具有至关重要的意义。
（一）优化传统的文章评价原则
通过查阅有关资料，并调查目前在我国英文教育中，对于英文学习者写作水平的评价相关事项。可以总结出，在传统英文写作水平评价内容中，比较关注英文学习者的遣词造句能力，比如说，通过观察历年的高考、中考、甚至是大学四六级考试中，在英文写作板块部分，总是出现一些关于遣词造句的基本要求，要求写作的遣词造句流畅，且语法没有错误。要求书写过程中，用词准确、恰当等。但是对于文章的整体性与结构性，常常没有非常明确的表达，最多提示书写者要保持文章的结构完整。这种评价方法本身没有任何错误，但是还存在着一定的瑕疵。在现代化背景下，在英文写作中关注文章的结构性与整体性，优化传统的文章评价模式，这也算得上是一种语言文化方面的进步，理应值得倡导。
（二）增强文章的可读性
一篇文章是否具有可读性，与文章的结构性与整体性存在着不可分离的关系。根据结构主义有关理论，在英文写作中全面运用结构主义理论的基本思想，可以进一步增强文章的可读性。就拿国内英文写作而言，真正算得上是脍炙人口的作品可谓是少之又少。大多数的英文文章没有犯逻辑错误，而且语法非常正确，用词准确、恰当，但是如果仔细阅读阅读文章，有的文章结构性、规律性、逻辑性等各方面都比较欠缺。当然，如果不仔细品味，也许无法发现这个问题。再看中国历史上那些脍炙人口的作品，中国四大名著如《红楼梦》、《水浒传》等，每一部作品当中的整体性、逻辑性与连贯性都比较强。对于英文写作而言，也是一样的道理。关注结构主义理论提出的整体性原则，有利于提高文章的可读性。
（三）提高文章的艺术境界
对于艺术境界而言，这直接决定了一篇文章的知名度与文化效应。在英文写作中，如果我们能够充分借鉴西方的结构主义理论及其思想，将每一种观点的功能都在写作中发挥到极致，可以提高文章的艺术境界，并进一步强化文章的艺术效果。
四、结构主义在英语写作中的应用原则 关于结构主义在应用写作中的应用原则，总结以下几点：
第一，准确审题，明确立意。审题是英文写作中至关重要的一个步骤。如果在审题过程中，出现不准确、不正确，或者立意不明确的问题，将会产生前功尽弃的结果。后面所有的辛勤写作都会变成毫无意义。从结构主义观点来看，想要更加准确地把握文章的结构性与逻辑性，必须要提高审题的准确性，正确并明确立意。
第二，把握好首尾的关系。对于英文写作来说，要想提高文章的整体性，并促进文章结构的严谨性质，必须要把握住首尾关系。所谓的首尾关系，就是文章开头与结尾之间，要有一定的关联性，不能是无中生有，也不能是信口开河或者胡编乱造。需要作者结合文章主题，围绕一条线索，在文章的首尾中充分贯彻结构主义理念
第三，局部之间的衔接应该自然。在英文写作中應用结构主义理论，一个非常关键的问题就是关于局部段落之间的衔接。有的文章阅读起来断断续续，无法找到连贯性，那是因为局部之间的衔接不是非常连贯。每一个局部联系起来，就构成了一篇完整的文章。因此，注重文章内部之间的衔接，关于局部之间的关系，应用一些过渡句完成自然的衔接，达到承上启下的运用，这是结构主义理论下英文写作的重要原则之一。
总结
结构主义是一种注重文章结构性、整体性、逻辑性等的基本理论。在西方国家已经得到了广泛的应用。在国内英文写作中，应用结构主义理论及其思想，可以进一步增强文章的可读性，还可以提高文章的艺术境界，同时，优化了传统文章评价的基本原则。应用结构主义思想，必须要着重文章的准确审题与明确立意，还要充分关注首尾之间的联系性。当然，文章内部局部之间的衔接性，在结构主义理论指导下，也应该得到高度的重视。在英文写作中运用结构主义思想与理论，势在必行。
参考文献：
[1]郭滢.过程中的主体思想在英语写作教学中的应用[J].考试周刊，2014（66）：78-79.
[2]黄梅芳.“过程写作”在高中英语写作教学中的应用[J].校园英语，2016（33）：143.
[3]孙鹏.电影理论中的结构主义思想研究[D].南京师范大学，2012.
[4]任风雷.英语写作策略和写作质量的研究[J].合肥学院学报（社会科学版），2006（04）：77-80.
关键词：结构主义；英语写作；运用
引言
随着社会经济多元化及其全球化的迅速发展，英语学习已经成为时下发展的重要课题之一。目前，英语已经普及全中国，甚至是全球，英语也将会成为未来的重要普遍性语言。尽管如此，在学习英语的过程中，本土文化特色或多或少，依然不可避免地对英语学习构成一定的冲击与影响。在我国，英语学习中，“哑巴英语”数见不鲜。另外，还有一个关于英语写作的问题，國内很多英语学习者仅仅重视文章的语法，而对于文章的结构与逻辑性，常常没有对国学那么重视，或者说，关注英文文章的规律性、结构性与逻辑性，在国内的英文学习中，尚且还只是发展的初级阶段，有关的文献研究资料也非常的少。在本文中，立足于国内英文写作的空白，综合研究结构主义理论在英语写作中的运用，具有突出的意义。
一、结构主义理论分析
结构主义理论（structuralism）是认知心理学派中的一个分支。该理论的起源最早可追溯至20世纪初。当时西方有一部份学者对现代文化分工太细，只求局部、不讲整体的“原子论”倾向感到不满，他们渴望恢复自文艺复兴以来中断了的注重综合研究的人文科学传统，因此提出了“体系论”和“结构论”的思想，强调从大的系统方面（如文化的各个分支或文学的各种体裁）来研究它们的结构和规律性。
二、结构主义理论的主要构成部分
通过查阅有关资料，结构主义理论主要包括两个部分，分别是整体性部分与共时性部分，具体内容阐述如下：
（一）整体性
根据结构主义有关理论及其学说，在逻辑方面，整体性的运用比逻辑性更加突出，也就是说，整体比部分更加重要。这是因为对于任何事物而言，都可以将其看做一个整体性，而事物当中的所有内容，也就是局部，并不能被看到一个整体而孤立起来，必须要结合事物内部的每一个片段，然后组成整体性，这样才有助于更加深刻、全面地理解。将一件事物当中的所有部分联系起来，增强了事物本身的逻辑性。就拿写作而言，一篇文章的成功与否，与文章的整体性或者逻辑性存在着非常重要的联系。初学者在文章的开始学习中，主要是注重语言语法的正确与否，用词是否恰当等。而在更高级的文章创作中，都会更加强调内容上的整体性与逻辑性。
（二）共时性
根据结构主义理论的代表、瑞士语言学家索绪尔的有关观点，其认为人类可以将语言当作一个符号系统来看待，也就是说，在语言符号系统内部，各个要素或者组成部分之间是相辅相成的，或者说是息息相关。至于一种语言的历史，也可以看作是在一个相互作用的系统内部诸成分的序列。该观点对于今后的文章创作，具有至关重要的意义。共时性更加强调了文章在遣词造句方面的规律性，注重遣词造句的共时性，可以为文章的规律性与逻辑性增加色彩。纵观国内外诸多脍炙人口的英文或者中文作品，其语言方面的共时性比较突出。也就是说，结构主义理论对于创作产生不可估量的影响。
三、结构主义运用在英语写作中的意义
在上述的研究与分析中，探究了结构主义理论的主要内容，还有结构主义理论的两个重要组成部分，分别是整体性部分与共时性部分。不得不说，结构主义理论对于英文写作具有至关重要的意义。
（一）优化传统的文章评价原则
通过查阅有关资料，并调查目前在我国英文教育中，对于英文学习者写作水平的评价相关事项。可以总结出，在传统英文写作水平评价内容中，比较关注英文学习者的遣词造句能力，比如说，通过观察历年的高考、中考、甚至是大学四六级考试中，在英文写作板块部分，总是出现一些关于遣词造句的基本要求，要求写作的遣词造句流畅，且语法没有错误。要求书写过程中，用词准确、恰当等。但是对于文章的整体性与结构性，常常没有非常明确的表达，最多提示书写者要保持文章的结构完整。这种评价方法本身没有任何错误，但是还存在着一定的瑕疵。在现代化背景下，在英文写作中关注文章的结构性与整体性，优化传统的文章评价模式，这也算得上是一种语言文化方面的进步，理应值得倡导。
（二）增强文章的可读性
一篇文章是否具有可读性，与文章的结构性与整体性存在着不可分离的关系。根据结构主义有关理论，在英文写作中全面运用结构主义理论的基本思想，可以进一步增强文章的可读性。就拿国内英文写作而言，真正算得上是脍炙人口的作品可谓是少之又少。大多数的英文文章没有犯逻辑错误，而且语法非常正确，用词准确、恰当，但是如果仔细阅读阅读文章，有的文章结构性、规律性、逻辑性等各方面都比较欠缺。当然，如果不仔细品味，也许无法发现这个问题。再看中国历史上那些脍炙人口的作品，中国四大名著如《红楼梦》、《水浒传》等，每一部作品当中的整体性、逻辑性与连贯性都比较强。对于英文写作而言，也是一样的道理。关注结构主义理论提出的整体性原则，有利于提高文章的可读性。
（三）提高文章的艺术境界
对于艺术境界而言，这直接决定了一篇文章的知名度与文化效应。在英文写作中，如果我们能够充分借鉴西方的结构主义理论及其思想，将每一种观点的功能都在写作中发挥到极致，可以提高文章的艺术境界，并进一步强化文章的艺术效果。
四、结构主义在英语写作中的应用原则 关于结构主义在应用写作中的应用原则，总结以下几点：
第一，准确审题，明确立意。审题是英文写作中至关重要的一个步骤。如果在审题过程中，出现不准确、不正确，或者立意不明确的问题，将会产生前功尽弃的结果。后面所有的辛勤写作都会变成毫无意义。从结构主义观点来看，想要更加准确地把握文章的结构性与逻辑性，必须要提高审题的准确性，正确并明确立意。
第二，把握好首尾的关系。对于英文写作来说，要想提高文章的整体性，并促进文章结构的严谨性质，必须要把握住首尾关系。所谓的首尾关系，就是文章开头与结尾之间，要有一定的关联性，不能是无中生有，也不能是信口开河或者胡编乱造。需要作者结合文章主题，围绕一条线索，在文章的首尾中充分贯彻结构主义理念
第三，局部之间的衔接应该自然。在英文写作中應用结构主义理论，一个非常关键的问题就是关于局部段落之间的衔接。有的文章阅读起来断断续续，无法找到连贯性，那是因为局部之间的衔接不是非常连贯。每一个局部联系起来，就构成了一篇完整的文章。因此，注重文章内部之间的衔接，关于局部之间的关系，应用一些过渡句完成自然的衔接，达到承上启下的运用，这是结构主义理论下英文写作的重要原则之一。
总结
结构主义是一种注重文章结构性、整体性、逻辑性等的基本理论。在西方国家已经得到了广泛的应用。在国内英文写作中，应用结构主义理论及其思想，可以进一步增强文章的可读性，还可以提高文章的艺术境界，同时，优化了传统文章评价的基本原则。应用结构主义思想，必须要着重文章的准确审题与明确立意，还要充分关注首尾之间的联系性。当然，文章内部局部之间的衔接性，在结构主义理论指导下，也应该得到高度的重视。在英文写作中运用结构主义思想与理论，势在必行。
参考文献：
[1]郭滢.过程中的主体思想在英语写作教学中的应用[J].考试周刊，2014（66）：78-79.
[2]黄梅芳.“过程写作”在高中英语写作教学中的应用[J].校园英语，2016（33）：143.
[3]孙鹏.电影理论中的结构主义思想研究[D].南京师范大学，2012.
[4]任风雷.英语写作策略和写作质量的研究[J].合肥学院学报（社会科学版），2006（04）：77-80.