【摘 要】
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语文教学致力于培养学生的写作能力，在读写中全面提高学生的语文素养。本文围绕“随笔训练”谈开去，先剖析“随笔”教学存在的误区，然后结合自身教学实际，提出了要想让随笔训练达
【机 构】
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黔西县教育局教研室 贵州 黔西 551500
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语文教学致力于培养学生的写作能力，在读写中全面提高学生的语文素养。本文围绕“随笔训练”谈开去，先剖析“随笔”教学存在的误区，然后结合自身教学实际，提出了要想让随笔训练达到培养学生言意兼得的目的，可以从课文留白处、省略号和生活化的文体三方面找读写结合点；其次是通过模仿、想象和创新练笔形式提出方法指导。
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