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席汉氏综合征（ＳｈｅｅｈａｎＳｙｎｄｒｏｍｅ）是指脑垂体前叶各种激素分泌不足引起的一种精神和神经障碍，又称脑垂体前叶机能减退伴发精神障碍。由于在妊娠期脑垂体发生增殖，分娩后急剧呈现萎缩，还由于分娩时大出血和休克引起脑垂体前叶发生缺血性坏死，从而导致精...
席汉氏综合征伴发精神障碍的心理分析及护理
【摘 要】
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席汉氏综合征（ＳｈｅｅｈａｎＳｙｎｄｒｏｍｅ）是指脑垂体前叶各种激素分泌不足引起的一种精神和神经障碍，又称脑垂体前叶机能减退伴发精神障碍。由于在妊娠期脑垂体发生增殖，分娩后急剧呈现萎缩，还由于分娩时大
【机 构】
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新乡医学院第二附属医院
【出 处】
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中国民康医学
【发表日期】
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1999年3期
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【摘要】作文教学过分强调文章的合理性和规范性，而忽视学生个性的创造，从而使学生越来越被动地去作文，造成大部分學生的写作低能低效。作文从根本上来讲是要表情达意，不能过分考虑主题的深刻、立意的深远，更不能不顾学生个体的实际，去挖掘“深刻意义”以升华主题，造成虚假式写作。本文就发挥学生写作主体性的作文指导思路进行尝试。 【关键词】作文；主体；个性 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 随着作文
【摘要】全面实施素质教育，提高课堂教学质量，是我们全体教师共同努力的目标。语文教师在课堂教学中必须真正落实学生的学习主体地位，加强探究式学习，可以通过让学生参与制定学习目标、参与思维过程、参与质疑解难过程、参与设计板书和作业的设计去实现，还给学生主动发展的天地，把学习的主动权交给学生，实现语文教学目标，切实提高语文课堂教学质量。 【关键词】学生主体；探究式；学习目标 ；思维过程；质疑问难；设计板
【摘要】作文是语文教学中最具生命个性的教学层面，一名教师，要想使学生充满激情地写作，就必须尊重每一个学生，激发起学生对作文的兴趣、信心。如果像以往那样，给学生提出过多、过高的作文要求，让学生闭门造车必将泯灭学生的作文信心和热情，使他们怕作文、烦作文。因此，使学生自主参与作文势在必行。 【关键词】作文教学，引导；思考 【中图分类号】G633.34 【文献标识码】A 让学生用自己的眼睛去观察身边
【摘 要】培养学生的自我反省意识，对促进学生的发展，建立有序班级起着很重要的作用。本文对此进行了简要的探讨。 【关键词】学生反省；教学 【中图分类号】G632 【文献标识码】A “一个人之所以能够不断进步，在于他能够不断自我反省，找到自己的缺点或者做的不好的地方，然后不断改进，以追求完美的态度去做事，从而取得一个又一个的成功。 ” ——选自《人生应该有一颗认知之心》 曾子曰：“吾日三省吾
【摘要】初中语文复习必须注重多方面学习。本文特别对这些方面做了探讨，即：大量做题，做大量质量差的题，从而忽视基础等.以及应对策略方面进行讲解。让读者八九不离十地理解初中语文总复习的有效策略。 【关键词】语文；讲究；实效；策略；复习 【中图分类号】G633.23 【文献
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【摘要】本文对人教版八年级上现代文阅读单元提出了若干看法，仅供大家参考。 【关键词】语文；课本；指瑕 【中图分类号】G633 【文献标识码】A 日前，我读了重庆涪陵第十四中学的代保民老师的《“研讨与练习”，想说爱你不容易》（语文教学通讯 2011年4B）和浙江宁波市鄞州区云龙中学马晓宾奕老师的《我们的初中语文教材缺失了什么》（语文教学通讯 2011年11B），再联系一下上学期的语文教学实际，
对某深水气田桩腿贫乙二醇储罐提升泵的故障原因进行了分析，并针对故障原因提出了处理措施。分析结果表明，贫乙二醇提升泵发生的故障主要为绝缘低，接地和缺相等，其主要原因包括：泵