提高英语教学效率,建立听力教学常规

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一、现状分析社会生活的信息化和经济的全球化。对英语教学提出了更高的要求。教育部新颁布的《普通高中英语课程标准(实验稿)》在课程目标中提出了:“高中英语教学要鼓励学生通过积极尝试、自我探究、自我发现和主动实践等学习形式。形成具有高中生特点的英语学习的过程和方法。”因而转变教学观念。改进现有的课堂教学方式,完成新课标中提出的教学目标就成了实现新课程目标的当务之急。对于在新课标中提出的“听,说,读,写”四种基本能力中,听力是最基本的。如果能从培养学生 First, the status quo analysis of social life and economic globalization. English teaching put forward higher requirements. The newly promulgated “Standard English Curriculum Standard for Senior High School (Experimental Version)” promulgated by the Ministry of Education: “Senior high school English teaching should encourage students to learn through active attempts, self-exploration, self-discovery and active practice. The characteristics and process of learning English. ”Thus changing teaching ideas. Improving the existing classroom teaching methods and fulfilling the teaching goals proposed in the new curriculum standards have become the most urgent tasks to achieve the goals of the new curriculum. Hearing is the most basic of the four basic abilities of listening, speaking, reading and writing proposed in the new curriculum standard. If you can train students
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