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由于成长环境，学历层次，社会地位和事业发展的压力等因素，使得青年教师的群体心理具有其独具的特征，本文在把握我国高校青年教育群体心理特征的基础上，提出了加强科学研究，坚持以人为本，建立教师思想道德教育保障机制；完善教师思想道德建设机制，增强青年教师的敬业，创业意识，创造良好条件，优化青年教师的成才环境等加强青年教师思想道德建设的对策。