灌阳县财政走出困境的思考

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[摘要]数学问题意识简言之就是学生在学习数学知识的过程中,学会从数学知识的内在联系中发现新的值得探究的问题.数学教学中通过激发求知欲、引导挖掘、表述训练和巧点思路等途径培养学生数学问题的意识,促使学生形成科学的学习态度,培养学生的创新精神和实践能力.  [关键词]数学问题探究欲望解题思路  [中图分类号]G633.6[文献标识码]A[文章编号]16746058(2015)230030  在实现中华
[摘要]长期以来,完形填空一直都是高考的重点和难点。如果高三英语教师能够整合复习内容和教学手段,对语言知识进行精加工,使用有效的教学手段,处理好输入和输出的关系,培养学生记忆和应用的能力,就能顺利完成复习任务,使学生英语综合能力有较大的提高。  [关键词]完形填空复习巩固  [中图分类号]G633.41[文献标识码]A[文章编号]16746058(2015)100071  长期以来,完形填空一直都
【摘 要】本文主要介绍了新事业单位会计准则及其制度。通过学习,了解新事业单位会计准则及制度出台的背景、原则及必要性,理解新事业单位会计的概念、特点及会计科目,掌握新事业单位资产、负债、净资产、收入和支出的会计账务处理方法、会计报表及其财务活动的分析方法。  【关键词】事业单位;会计准则;解读  一、《事业单位会计准则》修订的必要性  自1997年原《事业单位会计准则》发布实施以来,对于事业单位的会
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运用文献资料、社会调查、比较分析等方法,对泉州市和莆田市农民工体育权益进行调查分析后发现:农民工参与体育的程度在不断加强,但仍然处于初级和简单的阶段;农民工对体育功
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[摘要]在高中英语教学过程中,学生的英语写作能力培养是一项重要内容。保证学生具有较强的英语写作能力,可以有效提高学生的英语实际运用效果,让学生真正学以致用,突出英语这门学科的工具性特点。应结合实践经验,概述如何提高中学生的英语写作水平。  [关键词]中学生英语写作能力  [中图分类号]G633.41[文献标识码]A[文章编号]16746058(2015)180049  在高中英语教学过程中,如何提
[摘 要]反证法与数学归纳法都用到了“假设”,认清两个“假设”的内涵,有助于对两个方法的理解以及应用.  [关键词]反证假设 归纳假设 推理论证  反证法与数学归纳法是用得较少的两种推理论证的方法.反证法常常用于直接证明有困难的问题,而与正整数有关的问题可考虑用数学归纳法.由于两者的特殊性,特别是两种证法都用到了“假设”,两者之间会产生相互干扰,一些学生难以把握,甚至会提出“两个‘假设’怎么区别”