【摘 要】
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本文对H121型矿用液压挖掘机液压系统的控制以及回转控制和制动的原理及特点进行了探讨。
This paper discusses the principle and characteristics of the hydraulic syst
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本文对H121型矿用液压挖掘机液压系统的控制以及回转控制和制动的原理及特点进行了探讨。
This paper discusses the principle and characteristics of the hydraulic system of H121 mining hydraulic excavator and its control and braking.
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摘要：数学思想方法是数学的精髓，对职业高中学生数学学习和终身发展起着至关重要的作用。因此，根据学生的职业培养特点，在职业高中学生数学教学中渗透数学思想方法，是培养学生分析问题和解决问题能力的重要途径。课堂中渗透数学思想方法，能使学生领悟数学的真谛，懂得数学的价值，学会思考和解决问题的能力，把知识的学习与培养职业能力发展有机地统一起来。 [关键词]职业高中；数学；数学思想方法 随着职业教育的迅速
摘 要： 语文教育是关于祖国语言和母语的教育，其任务主要是培养学生的语文能力，即使用这种语言的言语能力。培养学生的语文能力，语文学科肩负着重任。从语文教育的本质探求其真善美的理念具有重要的意义。 关键词：新理念；美育学；本质； 语言学本身是一种文化形态，是人文学科。语言学是一门人文学科，它始终不会变成自然学科，因为语言是一种特殊的社会现象，既不属于意识形态，又不属于社会基础；既有物理现象（语音
本文系教育部基金规划课题“基于高校图书馆危机管理的预警体系构建及其运作研究（课题编号：10YJA870016）”系列研究成果 摘要：争对高校图书馆读者服务中出现的不良现象，阐述构建高校图书馆人文关怀，图书馆员要内强素质，坚持以人为本的服务理念，做读者的知心朋友，做好知识导航，读者咨询，解难释疑工作。 关键词： 以人为本 内涵素质 解难释疑 导读咨询 知心朋友 基于突发事件频发的社会背景，以及
2002年，国家新课程标准的正式颁布和实施，在华夏大地吹响了基础教育课程改革的号角，为中国教育增添了浓重的一笔，为素质教育的进一步深化改革指明了方向。新课标本着“以人为本”的现代教育理念，以“提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养”为内涵，更加关注“人”的发展。其中，《普通高中音乐课程标准》则以“确立以音乐审美为核心的课程基本理念，构建适应社会发展需要的，体现时代性、基础性与
做一名人民教师是我从小的梦想，怀着对教育事业的那份热爱与执着，通过我的努力终于踏上了神圣的讲台，1997年我来到了昌吉市职业中专学校担任汽车维修班专业教师。这正是我所学的专业，开展起工作来也很是得心应手，很快便进入了角色，这也是我最喜欢的职业，但由于没有相关的中专教学工作经验，这让我感到些许的压力，也因此才具有一定的挑战性。 一年下来的教学任务是比较重的，但不管怎样，为了提高自己的教学水平和储备
从事小学英语教学这些年来，经历了1-12册所有的新标准英语教材，在这一过程中我不断学习，不断实践，集他人之长补己之短，努力形成了自己的教学风格。对于教材的理解、把握与运用是我这些年一直探究的课题。《英语课程标准》指出：教师只有深入地研读教材，才能在教学中根据学生的实际水平和教学需要，对教材进行合理的开发与利用，才能通过教材更好的激发学生的学习兴趣，开拓学生视野，拓展学生思维，以满足不同学生的学习需
作文教学是初中语文教学的重要组成部分，作文成绩是衡量学生语文水平的重要尺度，是学生语文能力的综合体现。作文成绩的高低，很大程度上取决于作文中的语言表达能力。针对学生作文中存在的问题，课堂上我在作文教学中做了以下尝试，现总结如下： 一 、口语训练 叶圣陶先生曾说：“口头为语，书面为文，文本于语不可偏指。”中学语文大纲中也明确指出：“口语表达和书面表达在现代生活中具有重要意义。”众所周知，口语能力
摘要：随着我国经济的飞速发展，文化教育方面得到了前所未有的发展，在新课程教材改革后，创新教育愈来愈受到重视，而体育教学是其一个重要组成部分。体育教学在素质教育理念的指导下，以学生为体育教学的主体教师为主导，并进行体育教学的实践创新。 关键词：体育教学；创新教育；实现路径 创新，是一个名族进步的灵魂，在新的时代背景下，传统的体育教学模式已经不太适应当今教育事业发展的形势。按照体育教学的大纲要求，
我从事初中《思想品德》课教学多年，深感现在教材图文并茂，语言生动。以其独特的内容和风格引导初中学生感悟人生的意义，帮助同学们认识和解决学习和生活中的许多问题。教材一改生硬、陈旧、传统的说教方式，以清新、自然的独特魅力吸引着初中的学生，它使初中的学生能够积极主动地获取知识、学会合作探究、学会创新、学会做人，使政治教学走上良性循环、健康发展的轨道，取得良好的教学效果。现把在教学工作中的点点滴滴，与同行