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教师在教学中起着决定性的作用,教师的教学策略和方式直接影响学生的听课质量和学习效率.小学高年级学生的思维、理解能力和学习能力,相比低年级都有较大的变化,小学语文教师要根据学生的具体情况,调整教学思路,才会使教学更加有效.本文就提升小学高年级语文课堂教学有效性的路径进行相关探讨,以供参考.
小学高年级语文课堂教学有效性的提升路径
【摘 要】
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教师在教学中起着决定性的作用,教师的教学策略和方式直接影响学生的听课质量和学习效率.小学高年级学生的思维、理解能力和学习能力,相比低年级都有较大的变化,小学语文教师
【机 构】
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江苏省启东市新港小学
【出 处】
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科普童话·新课堂（上）
【发表日期】
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2004年期
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