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《语文课程标准（实验稿）》基本理念倡导＂自主、合作、探究＂的学习方式。还提出＂学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯＂。结合初中阅读教学的特点，教师应以学生为主体，激发学生内在的阅读动力，如好奇心、兴趣，引导学生读出自己真实的感受，辨析生活中的美丑善恶。 初中生活泼好动，精力充沛，热爱表现。教师因势利导，在阅读教学中多设计一些活动过程，能够激发初中生自主阅读的兴趣，提高学习积极性，促进阅读能力的提高，体现语文课程＂开放＂的特点。