初中语文“三习四元素”教学模式及操作程序

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随着语文教学改革的不断深入和发展,人们在语文"高效课堂"不断探索。笔者所在学校构建的"三习四元素"语文课堂教学模式正是在深入研究教学理论的基础上,结合语文学科特点而成的新型语文教学模式。"三习"是指"预习"、"研习"、"复习","四元素"是指"收获"、"互助"、"展示"、"内省"。本文将结合实践具体阐释"三习四元素"教学模式的操作程序。
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