【摘 要】
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小学语文教师开展识字教学的目的是为了帮助学生实现从口头运用语言到书面语言的过渡,这样一来,学生就能够为接下来其他学科的学习奠定基础.由此可见,小学语文教师的识字教学
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小学语文教师开展识字教学的目的是为了帮助学生实现从口头运用语言到书面语言的过渡,这样一来,学生就能够为接下来其他学科的学习奠定基础.由此可见,小学语文教师的识字教学活动十分重要,教师也应该努力研究识字教学的有效方法.在此过程中,教师必须注意的一点是,兴趣是学生学习的最大动力,因而他们所采取的教学方法只有能够激发学生的学习兴趣,才能发挥有效作用.本文基于此,提出了分析字形法、情景识字法和口诀识字法三种识字教学法,旨在让学生喜欢识字,并且有着高效的识字效率.
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