【摘 要】
：
目的 :类风湿关节炎护理中系统健康教育护理模式的应用效果分析.方法 :选取2017年1月-2017年12月收治的94例类风湿关节炎患者,将其按照交替分组法分为对照组和观察组,对照组
【机 构】
：
中山大学附属第三医院 广东 广州 510630
论文部分内容阅读
目的 :类风湿关节炎护理中系统健康教育护理模式的应用效果分析.方法 :选取2017年1月-2017年12月收治的94例类风湿关节炎患者,将其按照交替分组法分为对照组和观察组,对照组应用常规护理,观察组应用系统健康教育护理模式,对比两组护理依从性及护理前后VAS疼痛评分.结果 :观察组护理依从性高于对照组,且观察组护理后VAS疼痛评分低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 :类风湿关节炎护理中应用系统健康教育护理不仅能缓解其疼痛,还能提高其护理依从性,值得推广.
其他文献
目的 :分析探究养生保健应用于老干部睡眠障碍中的治疗效果.方法 :选取离职干部休养所门诊部2019年7月至2020年7月80例存在睡眠障碍的老干部为研究对象,采用数字随机抽取法将
目的 探索基于微信平台的同伴教育对多囊卵巢综合征患者的影响.方法 选取2019年6-9月符合纳入标准的100例患者,随机分为观察组和对照组,每组各50例,对照组采用常规健康教育,
教育理论指出:“教育管理,主要是对人的管理。对人的管理既要重视行为的规范性,又要考虑尊重人的情感。”做了多年的教师,我感触最深的是:沟通的作用非常重要,当从“心”开始
探讨健康教育在慢性病防控工作中的应用价值.方法 :选取2017年6月至2019年6月于我院就诊的慢性病患者3000例,随机分为两组,一组(1500例)作为对照组实施常规宣教,一组(1500例)
目的:对颈腰康药膏治疗腰椎间盘突出症的临床效果进行评价.方法:从2019年1月至12月,筛选出来我院进行腰椎间盘突出症治疗的68例患者作为研究对象,其中34例选择常规西药治疗,
经前期综合症是指月经的前7天到前14天育龄妇女反复出现的一系列行为和精神以及体质等方面的症状.当育龄妇女月经来潮之后,这些症状也会相继消失.因为这种疾病精神和情绪等障
目的:针对骨科脊柱脊髓损伤患者在术后运用康复护理的效果开展分析.方法:研究进行时间段是2019年9月-2020年9月,研究对象主要从我院骨科脊柱脊髓损伤患者中选择,共选择88例患
大学物理实验教学蕴含着极其丰富的教学内容和手段.本文从教师如何树立创新教育观念,培养学生创新意识和能力等方面进行了分析和论述.
目的:研究后循环缺血(PCI)中眩晕的护理策略.方法:选取我院40例后循环缺血(PCI)患者作为研究对象,针对患者出现的眩晕进行护理,观察护理效果.结果:40例患者经治疗后,20例痊愈
随着我国医疗事业的不断发展和改革,我们发现人们对护理服务的要求也越来越高,只有加强护理过程中的细节护理、提高护理服务质量、以病人为中心,同时处理好护理人员与患儿、