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语文是由语言文字组成的充满生命活力的课程,如何指导学生品读文本中的语言,让他们在品读中求知、体情、悟理、践行,是值得思考和探索的问题。语文教学中,教师应抓住文章的精妙之处,引领学生触摸语言、品读语言--一个个标点、一个个词语、一个个句子,都需要用真情去解读,用智慧去品味,用心灵去感悟,用实践去体验。只有这样,学生才能更好地体会文章表达的情感,领悟语言蕴藏的内涵,获得正确的人生观和价值观。