寻找解法背后的依据r——一道武汉市质检试题引发的思考

来源 :数学教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yesterday23
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
武汉市2020年高三3月质检第11题引发了很多教师的高度关注,本文给出了两种解法,并从教材中探寻出解法背后的依据,回应了广大教师的质疑,并反思了当下课堂教学中一些值得注意的问题.
其他文献
高等教育承担着人才培养的重大任务.教学和科研是高等学校不可或缺的两大职能,在当前的教育教学中,两者的关系存在失衡、融合度低等问题.本文从人体解剖及动物生理学实验及教
基于《普通高中数学课程标准》对数学探究活动的要求,以椭圆的压缩定义、截面定义和光学性质为对象,开发了“椭圆再认识”数学探究多媒体课件.文章对此数学探究活动课件的开
学生在学习条件概率时通常会在事件和事件关系中混淆,识别不清事件所处概率空间和条件概率与一般概率的关系,究其原因根本在于学生心理上没有概念形成过程的完整体系,导致概
文章给出了圆锥曲线焦点弦的一类性质,涉及准线及相切、垂直等特殊位置关系.
“深度学习”是一种有意义的学习.本文以“函数的概念”教学为例,探索了概念教学中构建深度学习课堂,发展数学核心素养的教学策略:创设“真实情境”,引领学生深度参与;体验概
利用导数解决不等式含参恒成立问题是高考数学的一类常见问题,其方法多样灵活,能很好激发学生的探究欲望,根据学生的想法顺藤摸瓜,从而丰富生成,在课堂中很好的浸润数学核心
数学核心素养的培养是衡量数学教学质量的重要标准,也是数学教学改革和高考数学命题的方向.2020年全国Ⅱ卷高考数学试题,体现了基础性、综合性和创新性,旨在检测数学学科核心
解析几何解答题离不开设未知量、列方程、解方程,若结论涉及范围和最值问题,还离不开函数或不等式.解题过程中常常会遇到要处理多个点、多条直线、多个方程,多个字母变量.面
在新高考数学试卷中开放性问题比例增大.在分析增加开放性问题的原因基础上,分析2020年新高考试卷中的4个开放性问题,总结其命题特点,给出相应的解答方法.最后探讨了解决这类
在传统化学、化工过程伴随着严重的资源浪费,并且对环境造成污染的大背景下,上世纪90年代初美国学者提出了绿色化学的概念,随后提出绿色化学十二条原则,迄今已被绿色化学界普
期刊