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本文从语文知识的价值、类型、获得等角度梳理叶圣陶先生的语文知识教育观。在语文知识的价值上,语文知识是习惯养成的“过渡”,语文知识唯有与能力形成、习惯养成“联成一贯”才有意义和价值。语文知识的学习是语文能力形成的基础。语文知识类型构成主要是写作和阅读知识。语文知识的获得过程必须是一种动态的,可以实现转化为个人知识、实践经验的过程,在教学实践中必须是融合于听说读写之中“相机提出”。