【摘 要】
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语文课程带有极强的工具性,也彰显出一定的人文性,在双重特征下决定了阅读教学的重要性,成为语文教学中的重中之重。在小学语文课堂中,教师除了需要通过多种手段将语文的基础
【机 构】
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十堰市柳林小学,湖北十堰442000
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语文课程带有极强的工具性,也彰显出一定的人文性,在双重特征下决定了阅读教学的重要性,成为语文教学中的重中之重。在小学语文课堂中,教师除了需要通过多种手段将语文的基础知识传递给学生,还应对教材进行深入挖掘,借助多元指导与先进理念将学生所应具有的阅读能力做到极大程度的提升,使学生在阅读活动中获得不同的收获,也锻炼了综合能力,从而走入长足发展。基于此,本文对提高小学高段语文阅读教学有效性的对策进行深入探究,力求将小学生的阅读热情做到有效激发,构建出高效的阅读课堂。
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