诗人教授担纲,助力诗词教学

来源 :广东教学报·教育综合 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yvhtoss
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  本报讯
其他文献
【摘要】小学一年级学生面对新的学习环境,语言表达能力受各方面因素影响,表达能力较为薄弱的学生常常不知如何表达,“插不上嘴、说不上话”,容易陷入不愿说话、不愿表达的境地。笔者在教学中发现,以动漫为载体,利用动漫技术,创设生动有趣的情境,能有效地吸引他们的注意力,有利于提高学生语言表达能力。  【关键词】资源;氛围;积累;运用;载体  小学一年级学生刚从幼儿园踏入学校,面对新的学习环境,各同学的表现会
本报综合消息 书香浸润育桃李,文化滋养化芬芳。近日,广州市教育研究院智慧阅读项目组指导广州市协和小学举办了题为“智慧阅读,赋能成长”的智慧型成长阅读阶段成果汇报展示活动。自2018年以来,广州市教育研究院在260所中小学校试点开展广州市中小学智慧阅读项目,协和小学作为首批试点学校, 成果精彩纷呈。  读书活动不仅丰富了校园文化生活,更激发了学生的阅读兴趣,滋养了他们的心灵。课桌上展示了学生们一张张
【摘要】随着时代和社会的进步,地理学科作为一门与生活密切相关的学科,其知识面已经覆盖了生活的各个方面。近年来,随着教育部对新课标课程改革思想的逐步深入,全国各地相继开始了对地理学科进行了教育教学模式改革,然而,相对于我们经济落后的广大农村,初中地理教学面临着巨大的困难和存在很多的问题。本文主要根据现阶段农村初中地理教育的现状,分析了教学改革中面临的困境,并结合农村实际,针对性地提出了新课程理念下农
【摘要】一节好的数学课,折射着学生生命的光芒,而学生的思考,触动着数学课堂的“心跳”。一堂好的数学课,从来都不是教师的独唱,而是教师引导与学生自主参与共同缔造的“生命之歌”。如果说,一堂“好课”是教师生命激情的释放,那么,也必然同时折射着学生生命活力。数学的育人價值最主要是培养和提高思维能力,通过贯穿小学数学特躺教学的“智慧”理念,全面反映小学教师“启迪育思”的教学理念,有助于培养学生理性思维意识
【摘要】随着STEM理念的提出,创客教育也在国内遍地开花。结合农村中学的实际情况,在没有统一教材的情况下,将信息技术课程通过整合,筛选出适合农村中学信息技术学科教学的基于3D打印的创客教育内容,分别从选择合适的教学软件、采用合适的教学策略、优化教学内容这三个方面入手,论述了在信息技术教学中渗透3D打印创客课程的有效途径,意在更好地让信息技术课程为培养学生的终身学习能力和创新意识奠定基础,为3D打印
【摘要】在初三数学的学习中,二次函数占据着较大的比重。怎样促进二次函数的教学,使学生有效掌握解决二次函数相关题型的解题方法,已成为初中数学二次函数教学中的迫切问题。本文就以初三数学中“二次函数”的教学为例,浅谈二次函数的教学策略。  【关键词】初三数学;二次函数;教学方法  二次函数是学生在初二学习简单基础的一次函数之后接触到的函数内容。尽管相对于更加复杂的三次函数以及三角函数简单许多,但相对于一
本报综合消息 4月19日,广州市教育局主办以“缅怀革命英烈,传承红色基因”为主题的红色宣讲活动,引导党员干部和青少年学生弘扬英烈精神。  红色演讲家郑宏彪先生为师生们讲述了《红船故事》、宣讲团老师郭剑冰带来题为《冼星海的梦—黄河怒吼》的演讲。由执信中学语文科老师王曉哲和初一(1)班翱翔天骄中队的同学们合作,以“建党百年正少年,执信天骄共担当”为主题的班会课上,从红船精神入手,引出中国共产党人的初心
【摘要】动点轨迹问题是初中数学学习的难点,是压轴题常客。本文选取2020年广东中考数学科17题和江苏宜兴中考数学模拟卷18题为例子,重点研究动点轨迹为圆弧型的模型,通过借助动态几何软件GeoGebra演示“化动为静”,快速判断出动点的轨迹,为数学教学提供一种可视化体验,让数学思想更加形象,学生不仅可以感受到数学知识的形成,还能不断探索规律的演变。  【关键词】动点轨迹;圆弧型;化动为静;GeoGe
【摘要】绘本像一座宝藏,蕴含着丰富的写作元素,找出绘本和写话训练点,將绘本和写话有机地结合起来,透过故事角色的带领,让学生在潜移默化中学习,并积累和沉淀。笔者尝试从绘本着手,寻找绘本和写话训练的契合点,用情感引领,以仿写、补白、迁移、延伸、评价的策略,让学生笔随心动,真正体会写话的乐趣与轻松。  【关键词】绘本;低年级;写话教学  《小学语文课程标准》中明确提出写话要求:“对写话有兴趣,写自己想说
【摘要】随着我国新课程改革标准的施行,对于我国的小学教育事业提出了新的机遇与挑战。因此,各地小学教师都对现下的小学教育方式进行积极的改革创新,通过用爱心去唤醒学生爱学习的教学方式,促进小学生的学习质量以及学习效率的提高,进而对自己的成绩进行大幅度的提高。基于此,笔者针对当下部分小学生厌学现象,通过用爱心的方式引导学生进行学习展开分析研讨,以期为我国的小学教育事业进一步发展提供一定的参考和借鉴。