【摘 要】
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目的:尝试建立初步评价模型,预测环京津地区妇女乳腺恶性肿瘤风险。方法:通过对该地区乳腺恶性肿瘤危险因素的调查及筛选,得到乳腺恶性肿瘤风险评价模型,利用ROC曲线比较该模
【机 构】
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廊坊市人民医院肿瘤科,廊坊市人民医院护理部,大厂回族自治县人民医院中西医结合科,大厂回族自治县人民医院麻醉科,霸州市第二医院内科,天津医科大学肿瘤医院乳房再造科,
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目的:尝试建立初步评价模型,预测环京津地区妇女乳腺恶性肿瘤风险。方法:通过对该地区乳腺恶性肿瘤危险因素的调查及筛选,得到乳腺恶性肿瘤风险评价模型,利用ROC曲线比较该模型和Gail模型在该地区针对危险度评价的效果。结果:环京津地区女性患乳腺恶性肿瘤的可能危险因素中影响最突出的是:年龄、体重指数>25 kg/m~2、一级亲属患乳腺恶性肿瘤、因不良生活事件或情绪调节能力差导致长期不良情绪、睡眠质量差、终生未妊娠、吸烟指数>400、致密型乳腺。本研究建立的模型预测环京津地区妇女乳腺恶性肿瘤准确性高于Gail模型。结论:针对危险因素,建立初步模型,有可能更好地预测患者罹患乳腺恶性肿瘤的风险。
Objective: To establish a preliminary evaluation model to predict the risk of breast cancer in women around Beijing and Tianjin. Methods: Through the investigation and screening of the risk factors of breast cancer in the area, the risk assessment model of breast cancer was obtained. The ROC curve was used to compare the effectiveness of the model and the Gail model in the risk assessment of the area. Results: Among the possible risk factors of breast cancer in Beijing and Tianjin area, the most prominent risk factors were: age, BMI> 25 kg / m ~ 2, first-degree relatives suffering from breast cancer due to adverse life events or emotional adjustment Poor lead to long-term bad mood, poor quality of sleep, life-long non-pregnancy, smoking index> 400, dense breast. The model established in this study predicts the accuracy of breast cancer in women around Beijing and Tianjin is higher than that of Gail model. Conclusions: Establishing a preliminary model for risk factors may provide a better predictor of breast cancer risk.
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摘 要: 随着社会进步、科技的发展,信息技术和网络技术已经逐渐渗透在生活的各个方面。如今,多媒体教学已经是作为一种新兴教学手段被所有教师运用到教学实践中。如何在初中化学课堂教学中运用多媒体,让初中化学课堂更丰富有趣,是初中化学课程教学改革面临的一个重要问题。 关键词: 初中化学 多媒体教学 实践应用 科技的迅猛发展使网络技术和信息技术迅速进入生活的各个领域,多媒体教学的实践和运用就是在其迅猛发
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摘 要:随着市场经济的不断发展,为保证市场经济活动的正常运行,政府通过经济法来进行管理和控制,从而能够稳定市场经济发展。随着经济发展速度不断加快,社会贫富差距逐渐拉大,经济法具有一定的调和作用,从而能够有效控制市场经济运转。经济法具有一定的社会经济功能,包括传递经济信息、指导经济分配、降低交易费用以及激励经济发展等功能,从而实现其在市场经济中的作用。本文首先对经济法含义进行阐述,然后分析经济法具有
摘 要: 生物科技的迅猛发展使得我们的生活处处离不开它,中专阶段学习生物科学对于学生以后的学习和生活都有极其重要的作用。一方面它可以让学生在中专阶段就了解和掌握生物科技的基本知识和技能,树立起使用生物知识的意识。另一方面可以培养学生良好的科学素养,把生物知识作为支持终身学习和合作学习的工具,为适应信息社会的学习、工作和生活奠定必要基础。 关键词: 中专阶段 生物学习 方法途径 科学素养 时代在
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