【摘 要】
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随着教育信息化程度的加深,混合学习已成为高校教学改革的重要内容.混合学习模式充分利用了网络教学平台,兼具线上教学与线下教学的优势,为了保障学习效果,应优化混合学习内
【机 构】
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沈阳化工大学 辽宁 沈阳 110142
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随着教育信息化程度的加深,混合学习已成为高校教学改革的重要内容.混合学习模式充分利用了网络教学平台,兼具线上教学与线下教学的优势,为了保障学习效果,应优化混合学习内容、学习资源、学习活动的设计,营造良好的学习环境,完善混合学习评价机制,从而有效提升学生信息素养和综合素质.从混合学习模式的基本概述出发,重点分析和探讨了高校网络教学平台的混合学习模式设计,以期对高校网络化教学平台的有效构建起到一个借鉴作用.
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