课堂应“形散而神不散”——小学数学课堂教学有效性的思考与实践

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“小组合作学习”是课堂教学中充分发挥学生主体作用的一种有效方法,也是当前引导学生主动学习的重要途径.课堂中利用小组合作学习可以提高学生学习的效率,有利于培养探究意识和合作精神,也有利于学生口语交际和解决问题能力的发展.于是小组合作学习迅即风靡课改中的各科课堂,教室内传统的课桌摆放形式就烟消云散,取而代之的是将课桌摆放成各种各样的小组合作式形状.
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