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教育来源于生活，与生活息息相关。但随着社会的发展，教育脱离生活之态势日趋突显。学者关于教育回归生活的讨论经久不息。通过阐析教育与生活的关系，透视教育教学实践中教育与生活世界相脱离的现状，并试图从课程与教学观、教师观、学生观方面探寻教育“回归”与指导生活世界的途径。
“回归”与指导生活：教育的本真主题
【摘 要】
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教育来源于生活，与生活息息相关。但随着社会的发展，教育脱离生活之态势日趋突显。学者关于教育回归生活的讨论经久不息。通过阐析教育与生活的关系，透视教育教学实践中教育与生
【机 构】
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内江师范学院教育科学学院
【出 处】
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内江师范学院学报
【发表日期】
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2016年7期
【基金项目】
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教育部人文社科一般项目“免费政策下西部农村义务教育投入及使用效率研究”（10YJA880102）,四川省教育厅项目“免费背景下四川省农村义务教育资源配置及使用效率研究”（14SB0158）,四川省教师教育研究中心项目“均衡视域下四川省农村义务教育教师资源配置研究”（TER2014-010）
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