【摘 要】
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目的：探究父母体力活动水平与其儿童体力活动水平的关系，以及父母态度对其儿童体力活动水平的影响；方法 共n计60名儿童，120名家长作为研究对象，儿童通过加速度计测量获取一周体力活动量；父母填写国际体力活动量表n（IPAQ）中文版短卷体力活动情况和父母支持量表收集父母对儿童体力活动的态度和支持情况。采用独立样本t检n验和多元线性回归分析儿童对体力活动水平和父母态度、父母体力活动水平及儿童性别间的相关关系（检验水平为pn＜0.05）。结果：（1）一周儿童的日均体力活动水平偏低（男生11.7±4.4，女生9.2
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目的：探究父母体力活动水平与其儿童体力活动水平的关系，以及父母态度对其儿童体力活动水平的影响；方法 共n计60名儿童，120名家长作为研究对象，儿童通过加速度计测量获取一周体力活动量；父母填写国际体力活动量表n（IPAQ）中文版短卷体力活动情况和父母支持量表收集父母对儿童体力活动的态度和支持情况。采用独立样本t检n验和多元线性回归分析儿童对体力活动水平和父母态度、父母体力活动水平及儿童性别间的相关关系（检验水平为pn＜0.05）。结果：（1）一周儿童的日均体力活动水平偏低（男生11.7±4.4，女生9.2±6.4）。（2）休息日儿童的体n力活动水平和父母体力活动水平以及父母态度的相关意义十分显著（p＜0.01）。（3）父母的体力活动和态度得分则n能显著地正向影响休息日时儿童的体力活动水平，尤其是父母的体力活动水平对儿童体力活动水平的影响十分显著n（β=19.62，p=0.008）。结论：父母的体力活动水平和积极态度能正向影响儿童的体力活动水平，应充分发挥父母n因素的干预效应，促进儿童健康发展。
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