【摘 要】
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针对专题地图编制课程内容抽象、制图方法多样、实践性强的特点,结合资源与环境科学专业课程教学大纲,以任务驱动教学模式为框架设计了专题地图编制实验课设计方案,并结合“
【机 构】
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凯里学院环境与生命科学学院,凯里学院旅游学院
【基金项目】
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贵州省科技厅联合基金(黔科合J字LKK[2013]16号);贵州省社科规划办(13GZQN12);凯里学院规划课题(Z1305);贵州省教育厅高校人文社会科学研究项目(13ZC016);黔东南州科技计划项目(州科通[2013]20号)
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针对专题地图编制课程内容抽象、制图方法多样、实践性强的特点,结合资源与环境科学专业课程教学大纲,以任务驱动教学模式为框架设计了专题地图编制实验课设计方案,并结合“线图元的编辑操作”这一案例对任务驱动法在实验课实施的5个环节进行了分析.实践表明,成功运用任务驱动教学法后,专题地图编制课程实验课的教学效果得到了显著提高.
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