论文部分内容阅读
随着大学课堂教学理论研究的不断深入与发展,信息化、多元化的教学模式被不断尝试,多模态理论在当前教学改革的运用受到越来越多的青睐和关注。本文以多模态理论为基础,从教师话语、教师的肢体语言、工具PPT、课堂布局四方面来研究大学英语课堂的多模态教学模式,并分析探讨各模态相互配合以最大化教学效果。