【摘 要】
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本节课内容为苏教版教材《数学(选修1—1)》“第二章圆锥曲线与方程”。本节课教学内容的核心是用代数的方法研究几何图形的性质。本节课充分体现了课堂教学中“以人为本”的
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本节课内容为苏教版教材《数学(选修1—1)》“第二章圆锥曲线与方程”。本节课教学内容的核心是用代数的方法研究几何图形的性质。本节课充分体现了课堂教学中“以人为本”的新课程理念,使课堂成为学生展现自我的舞台。
The contents of this class for the Supra textbook “Mathematics (Elective 1-1)” “Chapter II Conic and equation ”. The core of this lesson is to study the nature of geometry using algebraic methods. This class fully embodies the new concept of “people-oriented” in class teaching, making the class a stage where students can show themselves.
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学好高中数学可以使学生身心得到全面发展。很多学者从教育学和心理学的角度对教学模式进行了创新，最后发现，运用学案教学模式能取得良好的教学效果，可以促进高中数学教学更有效地实施。这一教学模式以学生为主体，注重满足每一个学生个性发展的需要。学案教学可以提高数学教学的有效性还能帮助学生养成良好的学习习惯，从而提高数学学习效率。 一、数学学案教学的涵义 在学案教学中，主要的载体就是学案，它是一种老师、教
摘 要： 作者对高中文科女生数学学习困难的原因展开研究，通过调查、分析、研究总结出克服困难的对策，目的是提高文科女生学习数学的能力，帮助她们走出困境，也对今后的文科教学工作提供借鉴和参考。运用该措施后，2010年高考成绩进步明显。 关键词： 文科女生 数学学习障碍 研究 对策 一、问题及问题产生的原因调查 学生进入高中后，数学成绩差异性明显加大，有的学生成绩依然优秀，有的学生成绩明显下降，全
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目的:研究安宁疗护在晚期肿瘤之中的效用.方法:将我院2018年6月-2019年6月所接治的70例晚期肿瘤患者随机均分为对照组及试验组各35例,分别实施常规护理以及安宁疗护,并对比两
随着新课程的实施，类比推理作为合情推理的一种方式被逐渐引入到高中数学教学中。高中数学课程中哪一部分知识结构最适合用类比推理的方法让学生尽快理解和吸收？教师又该如何巧妙地设计课程结构，进行巧妙的课前引导，找到有效的类比条件，从而引起学生的关注呢？传统的数学教学没有一个系统化的体系和一般的范式解决以上问题，教育工作者还有很多问题需要思考。 1.类比推理在高中数学教学中应遵循的原则 1.1导向性原则
目的：阿尔茨海默病(Alzheimer，s disease，AD)是认知障碍相关疾病中最常见的类型，特点为起病隐匿、慢性进展，主要临床表现为认知障碍和记忆力减退。随着我国人口结构的改变，老龄化日
摘 要： 教材是学生学习的根，是学生发展思维的源.教学过程中应充分体会编者对内容处理，体会新课程的理念，加深学生对知识的理解，锻炼学生的思维能力.教材习题是经过专家精心挑选的，充分地挖掘教材习题，深化习题教学，创造性地使用教材习题，可以调动学生的学习积极性，发展学生的思维能力，大大提高学习效率，收到事半功倍的效果. 关键词： 教材习题 构造法 发散思维 一、原题再现——重视课本知识 人教版《
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