【摘 要】
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信息技术在教育流域的渗透,促进了教育教学方式的变革。随着在线课程资源平台建设的不断成熟,混合式教学、翻转课堂教学方式的推广应用,微课、慕课质量的不断提升,推动着教师
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信息技术在教育流域的渗透,促进了教育教学方式的变革。随着在线课程资源平台建设的不断成熟,混合式教学、翻转课堂教学方式的推广应用,微课、慕课质量的不断提升,推动着教师教育教学理念的转变和教学模式的创新。高职院校高质量的在线课程建设是学院内涵提升和高水平专业建设的必然需求,也是以学生为本位适应学生多样化的必然需求。结合高职院校多年课程资源建设的实践,该文探讨了在线课程建设的思路,研究了在线课程平台建设、师资队伍建设、课程开发设计、课程实施的方法,初步探讨了在线课程考核指标点及核心要素在评价中的作用,为提高学生学习兴趣和教学效果,建设高质量的在线课程提供借鉴。
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