提 名 奖：谢 南
　　所在单位：李官镇人民政府
　　职 业：公务员
　　推荐单位：瓦房店市李官镇人民政府
　　颁 奖 词：
　　父爱如山，他用剛毅的臂膀为孩子撑起成长的大伞，他相信“身教重于言传”，他相信并没有什么复杂难行的教育方法，孩子需要的就是简单的陪伴。关注而不施压，尊重而不放纵，引导而不强制，平凡的陪伴中蕴育着最深的教育智慧。他就这样用简单的陪伴，为孩子照亮了成长的道路。
　　陪伴孩子成长是父母应尽的责任。
　　孩子是父母生命的延续， “生”是给与孩子生命；“育”则是教给孩子成长和发展的技能和本领。父母是孩子的第一位老师，也是孩子做人的楷模。看着孩子一天天成长，从牙牙学语、蹒跚学步，到如今的小学生，孩子的变化带给我们一个个惊喜。其实，孩子的成长过程也是我们为人父母的成长过程，我们在父母这个学堂里也在不停地学习和进步。
　　我的女儿今年9月份就要步入小学二年级了。过去的一年她已经完全融入了小学学习生活，每天快乐健康地成长。我的女儿是个喜欢学习、活泼开朗、善良朴实、略为腼腆的小女孩。我在陪伴她成长的过程中，深知家庭教育是人生的第一课堂，也是终身的课堂，我在生活中教育她善良正直，认真做事，热爱学习，并且始终以宽容的心态看待事物。
　　我感触最深的有以下五点：
　　一、要尊重孩子，给孩子自主的空间，让孩子有独立自主的意识。
　　从孩子会说话开始，不论做什么事情，我喜欢问她的看法，比如“今天咱们出去玩，你想去公园游玩还是到室内游乐场？”“去超市你只能选择一种东西买，你自己决定买什么？”“今天留了几种作业？你想怎么安排？先写还是先背？”
　　每个孩子从生下来其实就有自己的精神内核，她的性格喜好、天赋秉性都是天成的、已然存在的，因此作为父母所要做的不是试图改变孩子，让孩子按照自己的想法意图去生活，而是应该尊重孩子的天性，引领孩子向着她自己的方向正确地走下去。这样一路下来，孩子在遇到事情才能够自己分析情况作出正确的决定。同时让她明白，人生是自己的，所有的决定都要自己来做，事情要自己来把握，自己需要对自己的决定的事情负责任。
　　我的女儿属于内向气质的性格，相对比较内敛，不喜欢表现，于是在她上幼儿园的时候我就给她报名参加了小主持人班，目的要锻炼她的口才，上台表演能够落落大方。一年多过去了，虽然比起自己有所进步，但比起有些小孩干净利落的主持范差距还很大，我能隐约感觉出女儿有一些失落。
　　有一次在准备汇报表演时，女儿小声地跟我说：“爸爸，我不想学主持人课了，可不可以？”
　　我犹豫了一下问她，“你想好了吗？爸爸不强迫你，你要是决定了爸爸就支持你，上主持人课不是为了让你成为主持人，只是想让你能更加自信和勇敢地展现自己。”
　　女儿回答道：“我想好了，确实不太喜欢上主持人课了，你会怪我吗？”
　　我说：“当然不会怪你，爸爸小时候胆子更小，我刚上小学的时候连上老师办公室去都不敢，到了门口门都不敢敲，更别提上台表演了，你现在比我强多了。”女儿扑哧一声笑了。
　　我接着又说：“不过爸爸后来努力锻炼自己，学校有什么活动都积极参加，快板、相声什么的我都表演过，你能做到吗？”
　　女儿坚定地说“能！”
　　“那好，咱们这学期学完就不学了。”
　　女儿高兴地抱着我说：“爸爸真好！”
　　现在女儿能够积极地参加班级讲故事和朗诵等活动，家里已经有好几张“故事大王”的喜报，感觉孩子更自信、更开朗了。
　　二、去除孩子身上的娇气，培养孩子能以宽容的心态看待人和事物。
　　现在的孩子都是家里的掌上明珠，父母力所能及地满足孩子一切需求，任何磕磕碰碰或是在外遭受委屈都会在家庭中引发一阵风波。我不希望女儿成为一个娇生惯养的小公主，自私自利，不会与人和善相处。所以从她小时候，我就注重磨砺孩子，摔倒了从来不扶，而是让她自己爬起来；与邻居小孩玩耍受委屈或是吃了亏，不是一味地哄她高兴，而是告诉她小朋友要团结友爱，事情过后你们还是好朋友；有限度地满足她的需求，而不是她要什么就给她买什么，防止她养成索求无度的坏习惯。
　　在严格要求孩子自身的同时，我也积极引导孩子能够以宽容的心态看待他人和事物。记得女儿刚上一年级时，本身自理能力就差，我给她带的笔、橡皮、练习本经常是有去无回，一两天就全部消失，而且她身上的衣服经常被划得一道道的，偶尔还会受点小伤。我问她是什么情况？女儿回答道，“我同桌太讨厌了，总是拿我东西，还欺负我。”我说：“同学之间要互帮互助，友善团结，他还小不懂事，爸爸去跟老师说教育他，你跟同桌还是好朋友，好吗？”女儿懂事地接受了。过后我将事情跟班主任反映了，班主任提出换座被我拒绝了，我相信老师一定会把孩子们教育好，而且也相信女儿一定可以处理好同学关系。之后女儿仍偶有受伤，但她总是说，“没事没事，是同学不小心弄的，不是故意的。”现在接送孩子的时候，看到女儿融洽地和同学们一起玩耍、一起牵手的时刻，我确信女儿已经顺利地融入到一年三班这个集体当中，已经是一名合格的小学生了。
　　三、以身作则，要求孩子做的事情，自己坚决做到，教孩子讲诚信、懂负责。
　　父母是孩子的终身的老师，我们的行为潜移默化地影响着孩子。一直以来，我要求孩子做到的事情，自己一定也坚决做到，说到做到，教孩子讲诚信、懂负责。
　　记得女儿刚上学的时候，我总是一边玩着手机一边看着女儿写作业，那时她的作业真是完成得很费劲，一会过来看会手机，一会玩点什么，为此我也对孩子发过火，批评她有人陪着还不好好写作业。后来我认识到自己的错误，向女儿承认了错误，“爸爸以前错了，以后你写作业的时候我再也不玩手机了，而且咱俩一块写作业，我掐表看谁写得又快又好。”之后我一直坚持与孩子一起写作业，同她比赛，当然我总会故意输给她，孩子也很享受这段亲子作业时间，一气呵成地写作业，好习惯也逐渐养成，现在我已经不用看着她写作业了，孩子已经能比较自主地完成作业。 　　此外，我也教育孩子说到做到，讲诚信懂负责。每次孩子想看电视或是玩点什么，我从不直接拒绝，而是让她自己定时间，到時间就停。一开始孩子到时间仍要赖一段，这时我就会说：“你要是说话不算数，下回我就不让你玩了。”通过反复训练，女儿现在不管做什么事情，事前说好多长时间就一定能做到。
　　四、相信孩子，永远支持孩子，给孩子自信，不说伤害孩子的话。
　　女儿是个很要强的孩子，喜欢把事情做到完美。因此遇到挫折的时候很容易沮丧，我一般都是相信孩子可以做得更好，鼓励她，支持她，从不严厉批评。
　　女儿一上学学习就很认真，平时测验也大多是100分，可是一年级上学期期末考试没有考到双百，数学马虎错了一道题，得了99分。出成绩那天，我去接孩子，看着孩子走出校门脸色不大好看，显得很沮丧，我就知道肯定没得双百，我也没有去问孩子分数，而是直接领她到超市，告诉她，“考试结束了，咱们可以放松放松，你自己选几样东西作为奖励，奖励你这一学期的努力学习。”孩子非常高兴，买了几样喜欢的东西。回到家，我才问孩子到底考了多少分，然后对女儿说：“一次考试成绩不用看得太重，咱们不管别人考得怎样，只要你努力了，一次比一次进步，不管考多少分，爸爸妈妈都不会批评你，而且你那么聪明又很用功，再认真点仔细点，想不考一百分都难。”孩子也自信地表示下次期末考试一定考双百。一年级下学期孩子学习的自信心明显增强，偶尔小测验没有得满分也不再那么纠结，期末考试果真拿了个双百。
　　我觉得孩子小的时候重要的是养成良好的学习习惯，有良好的性格，而不要太在意简单的考核或者和别人简单的比较。父母要做孩子坚强的后盾，不以分数、一两次的成绩给孩子下定论，永远相信自己的孩子，支持孩子。
　　五、陪伴孩子学习，培养良好的阅读习惯。
　　这一点我觉得自己做得最好、也是最轻松的一点，因为我本身就是个书迷，到了书店或是书摊就迈不开步，非得买上几本书不可。现在家里各式各样书籍大概能有两三百本，从小在书香中长大的女儿，也不知不觉地、潜移默化地爱上了阅读。
　　女儿几个月大的时候我就开始买来撕不烂的布书给她读、让她看，慢慢到图画书、大字书、注音版书、到后来没有拼音的书，到现在给孩子买过的书大概也能有一两百本了。而且在她上幼儿园时，我就办了两张图书馆借书卡，每周末都要上图书馆转上一圈，我借几本书，她借几本书。回到家，我和女儿如饥似渴地一起阅读，一开始的时候我还要给她讲书，渐渐地随着她识字量的增加，上小学起我俩就开始各看各书，互不干扰，各自徜徉在书的世界里。
　　女儿看书非常专心，而且习惯于一口气读完一本书。有时看书的时候喊她吃饭都听不见，即使听见了也放不下手中的书，想全看完再吃。晚上看书也是，非要把一本书看完才肯睡觉。对女儿来说，阅读已经不是一项任务或是作业，而是她生活的一个重要组成部分。
　　通过读书，女儿像海绵一样的求知欲得到了满足，开拓了孩子的视野，同时孩子的语言表达能力、理解能力、想象力都有很大的提高，这些又对她学习有很大的促进作用，孩子成绩一直比较优秀。
　　除了以上几点，我感触更深的就是教育自己家一个孩子就这么绞尽脑汁、劳心劳神，咱们一年级的班主任老师一个人要教育四十多个孩子，实在太不容易了。作为父母，我们要体谅和理解老师，加强和老师的交流沟通，家校互动，了解孩子易犯的错误，容易出现的问题，及时纠正孩子，为孩子提供更有效的指导，不断相互学习优秀的教育方法和理念，为孩子健康快乐成长铺好道路。
　　（作者单位：辽宁省瓦房店市李官镇人民政府）