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随着新课程实施和改革的不断深入,学校发展深层挑战加剧,质量提升方式亟待转变。我校构建了基于＂成长教育＂的＂大课堂＂课程体系,并重点对课堂教学展开研究,形成学校特色的＂自主·导学＂课堂。
让课堂成为师生主动发展的乐园——江苏省邗江中学“自主·导学”课堂教学改革研究与实践：“自主·导学”课堂教学改革行动路径
【摘 要】
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随着新课程实施和改革的不断深入,学校发展深层挑战加剧,质量提升方式亟待转变。我校构建了基于＂成长教育＂的＂大课堂＂课程体系,并重点对课堂教学展开研究,形成学校特色的＂自主
【机 构】
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江苏省邗江中学
【出 处】
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江苏教育：中学教学
【发表日期】
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2016年1期
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