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在农村有条件的地方,小学三年级起就开设了英语课程,孩子有一定的基础,但是像我乡境内的部分边远山区,师资不够,就没有开设英语课,上了中学,学校开设了英语课,可是我在上课时发现一些孩子不张口读,而且觉得很害羞,他们听着同学们大声的和老师对话、回答问题,可是自己连写都不会,更不要说说英语了,感觉很自卑。叫起来回答问题都是想都不想就说不会,我感觉很气愤,同在教室,为什么别人会,你不会?后来我找学生了解情况
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叶圣陶先生曾说:学习是学生自己的事,无论教师讲得多么好,不调动学生学习的积极性,不培养学生自我学习的能力,是无论如何也学不好的。可见,学生在课堂中不是消极的知识接受者,只有让学生在课堂上真正成为学习的主人,学生才能自觉地参与学习过程。传统陈旧的课堂教学的弊病是有目共睹的,因此,我们教师应为学生设计出既能完成学习任务要顾及到学生现有智能水平的差异,要尽可能涉及一些不同的智能领域,让学生享受到“智能公
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