【摘 要】
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口语是人与人之间交流的方式之一,是建立在交往过程中对事物的理解、分析、判断、归纳总结等一系类思维活动的基础上的听和说的表达形式。《小学语文新课程标准》中对小学生
【基金项目】
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平和县第三实验小学福建省教育科学“十三五”规划2017年度课题“提升小学生口语交际能力的策略研究”(立项批准号:FJJKXB17-341)
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口语是人与人之间交流的方式之一,是建立在交往过程中对事物的理解、分析、判断、归纳总结等一系类思维活动的基础上的听和说的表达形式。《小学语文新课程标准》中对小学生课程阶段目标做了"识字与写字"、"阅读"、"写作"和"口语交际"四个方面的划分。要求小学生要具有日常口语交际的能力,学会倾听与表达,懂得用文明的语言与人沟通与交流,懂得社会交往的基本规则。使用语言相互交流是表达自己内在想法,倾听他人意见,通过交换信息进行思考再进行整理的综合过程,是人类区别于其他哺乳动物成为高等级生物的独特功能,是人类文明进步的基本要素。
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