【摘 要】
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在传统教育模式下,过度强调学生的考试分数,将其作为初中学生学业表现的唯一参考标准.因此,导致了越来越多的家长、学校和学生过分追求成绩的提高,忽视了学生实践能力的提升,
【机 构】
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四川省绵阳市科学城一中 四川 绵阳 621000
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在传统教育模式下,过度强调学生的考试分数,将其作为初中学生学业表现的唯一参考标准.因此,导致了越来越多的家长、学校和学生过分追求成绩的提高,忽视了学生实践能力的提升,出现了“高学历,低能力”等现象,严重影响到了学生的发展,也阻碍了中国教育事业的发展.因此,本文针对初中学生管理模式进行了探究,以期提升初中学生的管理效率,促进学生更好的发展.
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