论文部分内容阅读
数学是基于人类生活和认知发展的需要而产生的，实践性是其根本的属性之一，因此，如果数学的学习不是将知识或技能的应用作为根本的价值取向，那学习数学将是一种娱乐性或消遣性的普通活动罢了．初中数学是立足于初中生特殊的成长时期和特征，进行数学学习内容的特殊设置的，
知识宝库，由应用开启
【摘 要】
：
数学是基于人类生活和认知发展的需要而产生的，实践性是其根本的属性之一，因此，如果数学的学习不是将知识或技能的应用作为根本的价值取向，那学习数学将是一种娱乐性或消遣性的普
【机 构】
：
江苏省南通市通州区育才中学
【出 处】
：
数理化解题研究(初中版)
【发表日期】
：
2013年12期
其他文献
目的 探讨香砂六君子汤联合标准三联疗法治疗胃溃疡的效果。方法 选取2014 年1 月至2015 年1 月于该院就诊的胃溃疡患者68 例为观察对象，按照治疗方法不同将患者分为对照组和
计算机应用课程是操作性较强的一门学科，也是技校生必修的课程。随着信息技术的飞速发展，大部分学生在入学前就接触过电脑，而且很“熟悉”地运用电脑，比如上网QQ聊天，上网玩游戏，上
在直角坐标系中,我们用横坐标表示温度（t）,纵坐标表示溶解度（S）,由t—S的坐标画出固体物质在水中的溶解度随温度变化的曲线,称之为溶解度曲线.曲线上点、线、面的意义是：
一、新课程理念与传统观点对物理实验教学的不同认识传统的物理实验教学往往只是注重对知识的验证．教师往往先对实验包含的知识进行讲解，以及详细分析，并对该实验过程进行交代，以
目的调查分析该院各科质子泵抑制剂(PPI)的使用情况及用药合理性。方法选取2016年5月至2017年5月该院各科室使用PPI的处方837张,分析每张处方PPI应用的适应证、药物类别、剂
培养学生学习动机对于提高教学效果有很大的帮助。本文基于ARCS动机设计理论，认为其对应的动机策略，即注意策略、相关策略、自信策略、满意策略，可以很好地鼓励和促进学生学习动
Castleman病(CD)又称巨淋巴结增生症或血管滤泡性淋巴结增生症,为非肿瘤性免疫增生性疾病;按发病范围分为局灶型(LCD)和多中心型(MCD),病理学分为透明血管型、浆细胞型和混合
科学的发展始于发现问题，问题可以激励人们去学习，去实验，去创造．因而创设问题、解决问题的方法的学习极为有利干学生创造性思维的发展。根据认知理论，物理教学的过程应该是以不断
因为许多事物的性质和矛盾,最容易在其临界情况和极端状态下体现和暴露出来,所以在解决数学问题时,常常利用极端、临界的元素为＂突破口＂,进行探索、推理论证,使＂变动＂转化为＂确定＂,