【摘 要】
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自新课改以来,选修课一直受到诸多质疑,部分教师感觉选修就是对必修内容的重复,对选修课的特点和功能缺乏一定的认识,致使选修课在实施过程中产生了一系列问题,从而抹杀了历
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自新课改以来,选修课一直受到诸多质疑,部分教师感觉选修就是对必修内容的重复,对选修课的特点和功能缺乏一定的认识,致使选修课在实施过程中产生了一系列问题,从而抹杀了历史课程的“个性化、多样化”“选择性”.
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