【摘 要】
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每个学生都具有创造的潜能,可是数学教材中的习题大多与例题相似,而且由老师统一布置、设计,答案只有一个,学生的创造积极性未得到很好激发,创造思维没有得到很好地训练,创造
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每个学生都具有创造的潜能,可是数学教材中的习题大多与例题相似,而且由老师统一布置、设计,答案只有一个,学生的创造积极性未得到很好激发,创造思维没有得到很好地训练,创造才能不能尽情发挥,创新能力得不到有效培养。
Each student has the potential to create, but most of the exercises in math textbooks are similar to the examples, and they are uniformly arranged by the teacher. There is only one design and answer. The enthusiasm of the students’ creativity is not well stimulated and the creative thinking is not well trained , Create talent can not give full play to innovation ability can not be effectively cultivated.
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