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从生态伦理的视角,让学生在生物学学习中感知丰满的生命美,了解自然的规律美,提高环保的使命感,培养生命观念、科学思维、科学探究、社会责任的生物学学科核心素养。
从生态伦理视角探讨初中生物学的美
【摘 要】
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从生态伦理的视角,让学生在生物学学习中感知丰满的生命美,了解自然的规律美,提高环保的使命感,培养生命观念、科学思维、科学探究、社会责任的生物学学科核心素养。
【机 构】
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广东省广州市晓园中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2020年10期
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