随着经济社会的快速发展，人们在享受经济发展带来的丰硕成果的同时，也为破坏环境遭到了惩罚，因为环境污染带来的恶果也屡见报端。去年，全国大范围的雾霾天气让人们付出了惨痛的代价，也为我国的环保事业敲响了警钟。严重的环境污染威胁到人类自身的生存和发展；污染物的种类、范围已不如何断增加、扩展，严重程度让人触目惊心。在人与环境生态系统的平衡遭到严重破坏的情况下，如何在幼儿园对孩子们进行环保意识的教育，来保护人类赖以生存的环境，已成为目前人类所面临的最主要的问题。为此，我认为应该在幼儿园阶段就应该开展环保教育。如何在幼儿园进行环保教育？根据我多年的一线进行经验，将我的想法和做法呈现出来，和全国的同仁们共同研讨。
　　一、激发幼儿对生态与环境的好奇与兴趣
　　在现实教学中，经常可以看到幼儿吃了零食后的包装袋随意丢弃，垃圾塑料袋随处飘扬，不但严重污染了环境，还是小朋友们养成了随意丢弃垃圾的坏习惯；还有的小朋友把废旧电池当成玩具，爱不释手。大家都知道，干电池里含有大量的铅、汞等有害物质，一旦误入孩子体内，将会造成多种疾病……。在不知不觉中，对孩子的身体健康造成不利影响。针对这种情况，我们通过谈讲故事、视频、自编儿歌等手段，向幼儿介绍废物产生的途径、废物的种类，了解废物的功用和危害，从而丰富幼兒的知识，拓宽幼儿的视野，进一步调动幼儿探索废物的积极性，使幼儿乐谈、乐学、乐做，为幼儿园的废物回收站的开放做铺垫。
　　由于幼儿的年龄正处于情绪化阶段，他们的行为很大程度上受到情感的支配，而他们的情感又十分鲜明，抓住这一点，我们组织幼儿看电视上和报纸上对被污染的小河的报道，通过文字‘图片和视频资料让幼儿发现河面上的垃圾，被污染后的河水颜色、味道及死鱼的惨状，激发幼儿的同情心；再者利用世界环保日等节日，组织孩子到郑州环保广场，通过一些事例和现场让孩子们数一下一分钟路上过去了多少辆车，每一辆车都排放有害气体，给孩子讲解了每天让妈妈骑自行车或者坐公交车就会减少有害气体的排放，让孩子们知道保护环境就是保护我们自己；节约水资源和不浪费纸等；鼓励幼儿们想办法来改变这种现状。
　　在日常工作之余，我们以幼儿的生活为主，创编了多种活动设计，组织开展了《废物商店》、《花儿好看我不摘》、《地球我们共同的家园》等活动，融儿歌、音乐、美术、游戏、表演为一体，在幼儿的一日活动中加以渗透。还利用废旧材料自制玩具、教具，从而培养了幼儿的环保意识。同时，他们的口语表达能力、表演观察、交往能力等都得到了相应的发展。
　　二、树立环保意识，把幼儿园的环保教育落到实处
　　在前面各种活动的基础上。让幼儿一起来讨论，怎样才能保护我们的环境，还给小鱼一个美丽、舒适的家。通过热烈的谈话、讨论后，孩子们各抒己见，有的说要发明一种河面垃圾清理机，来清理河面上的垃圾；有的说把垃圾捣碎做成砖瓦，用来造房子等，最后决定在幼儿园里开设一个“废物回收”站。
　　第二天，幼儿园的“废物回收”站清晰地出现在显眼的大门口，提示老师、幼儿、家长等所有人，都自觉地从我做起，把各种废物积极主动地分类投放到“废物回收”站里，养成良好的卫生习惯和环保行为。再召开家长会，取得家长的配合，主动协助幼儿完成使命。在家长和老师们的大力配合下，大部分小朋友知道了要把废品发到垃圾箱了，不但减少了污染环境，而且还让孩子们养成了注意卫生，爱护环境的好习惯。更让我感到欣慰的是孩子们在自觉保护生态环境的同时，督促他人。在幼儿园要督促同伴；在家督促父母、长辈；在公共场所督促不文明的人做文明的事。例如孩子们在春游时，能主动拣起路上的垃圾，放进方便袋里，扔到垃圾箱里；到敬老院去慰问时能把多余的塑料袋带回幼儿园……。此举不但得到了老师、家长的一致好评，而且还得到了社会的认可，一些同行纷纷要求来我们幼儿园参观学习，能让越来越多的孩子加强环保意识，我觉得也是我们作为幼儿教师的职责和光荣。
　　保护环境是我们每一个人的责任和义务。作为幼儿教师，担负着每个孩子的前途和家长的期望，从小对孩子进行环保意识的教育，不但教会孩子养成良好的习惯而且还可以从小树立环保意识。十年树木百年树人，对孩子进行环保意识的教育，是一个长期的、持续的艰巨任务，需要幼儿园、老师、家长和全社会的共同参与。废物回收活动更是保护环境的一个小点，但这一个点，渗透到幼儿的心灵中，对孩子自己，对孩子的家，对社区，乃至对全社会，都象是一股清泉，“润物细无声”。让我们的国家更昌盛，我们的社会更具生命力！
　　幼儿园的环保教育还是一门十分年轻的课题还需要政府教育部门和全社会的重视和支持，我坚信随着幼儿园环保教育的深入开展，它必将会引起越来越多的人参与。让我们大家都来为生态平衡出份力，为孩子的健康成长营造一片蓝天绿水，实现每个孩子心中的、绚丽多彩的中国梦！