【摘 要】
：
以R-(+)-长叶薄荷酮为起始原料,经1,4-加成、还原两步反应合成了手性辅助试剂标题化合物及其差向异构体(+)-1S,2S,5R-8-(4-甲氧基苯)薄荷醇,总产率83%。其结构经1HNMR和13CNM
论文部分内容阅读
以R-(+)-长叶薄荷酮为起始原料,经1,4-加成、还原两步反应合成了手性辅助试剂标题化合物及其差向异构体(+)-1S,2S,5R-8-(4-甲氧基苯)薄荷醇,总产率83%。其结构经1HNMR和13CNMR进行了表征。
The title compound of chiral auxiliary reagent and its epimer (+) - 1S, 2S were synthesized by two steps of 1,4-addition and reduction with R - (+) - longiplegione as starting material , 5R-8- (4-methoxybenzene) menthol in 83% overall yield. Its structure was characterized by 1HNMR and 13CNMR.
其他文献
目的探讨丙泊酚对肿瘤坏死因子α(TNF-α)诱导体外培养的正常Wistar大鼠乳鼠心肌细胞凋亡的影响。方法培养4～5天的Wistar大鼠乳鼠心肌细胞于亚融合状态,30孔随机分为6组,每组5孔:①空白对照组(Control):②25μmol·L~(-1)丙泊酚组(P_(25));③TNF-α组(P_0+TNF-α);④25μmol·L~(-1)。丙泊酚和TNF-α组(P_(25)+TNF-α);⑤5
【摘要】加强素质教育是当前中学新课程改革的核心和关键。初中英语阅读教学是英语综合能力培养的重要手段，如何调动学生学习的主观能动性，达到英语综合能力提高的目的。 【关键词】主观能动性 主体思维 思想教育 《英语课程标准》中强调指出：“英语课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为
【摘要】自主学习是新课程理念中最重要的内容。老师在教学中将如何让学生去自主学习呢？本文作者在此提出自己的见解。 【关键词】化学 自主学习 转变理念 兴趣教学 传统的教学模式是：教师讲、学生听；教师写、学生抄；重知识、轻能力；重分数、轻素质。学生被动学习，不会自学，教学效率低下，课业负担越来越重，严重地影响了学生的身心健康，妨碍了学生的个性发展。老师要想改变这种现状，就必须改进教学方法，培养
【摘要】讲题或讲卷子是物理复习过程中的一种常见课型。许多老师进入复习时，一般不批改或检查练习，直接讲题。笔者认为这样不好，尽管讲题有许多注意事项，但检查学生练习是讲好习题的一个前提。批改学生练习的好处：一是可以督促学生完成教师布置的练习。现在有许多学生都很聪明，却又比较懒，总认为只要自己能够看懂就行，其实看懂——做出来——做对，这是三个不同的阶段，许多成绩进步不大的学生都停留在看懂这个阶段。产生这
【内容摘要】在新课程改革的形势下，教师在进行教学设计时，不仅要考虑教学目标，而且要考虑有利于学生建构意义的创设问题，并把情境创设看作是教学设计的最重要的内容之一。该文就物理课堂上怎样创设情境引导学生乐学谈了五方面的尝试。 【关键词】创设情境 生活性 趣味性 探究 善学 乐学 新一轮的课程改革已逐渐地深入到全国各地的课堂上，作为教学一线的老师更要适应新课程的变化，努力实现课堂教学改革新的突
【摘要】课堂是教师开展教学活动的主阵地，是学生获得知识的主渠道，如何实现课堂的高效性，我认为要从这几方面下工夫。 【关键词】课堂 教学 实效 一、认真备课 1．深入研读文本，准确地解读文本 苏霍姆林斯基说过：“为了上好一堂课，你一辈子都在备课。语文备课一定要从研读文本开始，这是语文教学的生命所在。 （1）对文本的解读，忌浅尝辄止。首先要“咬文嚼字”。 划出生字、新词，理解字、词、句在
新航路的开辟是人类历史上最有影响的事件之一,对学生的人文精神的培养有重要意义,然而在常规的教学中很难达到教学目标.笔者通过两次对这一教学内容的准备、教学和反思,力争
素质教育的一个根本任务就是培养足够多的创新型人才，而让学生整天枯坐在教室里，单纯地听老师讲解是没有效果的。因此不管是自主学习、合作学习还是探究学习，都需要动力，而动力则来自学生对知识的兴趣、渴望和追求，来自于教师教学艺术的感染和正确的引导。所以，有激情的课堂就显得非常重要。笔者从教学实际出发，浅谈自己的观点与作法。 1. 运用美妙的语言，引人入胜，让师生激情满怀 语言虽说是一种直观的教学手段，
【摘要】《历史与社会》试卷评讲课质量对于发挥考试的评价功能至关重要。教师通过试卷的评讲，不仅要让学生对阶段性的学习状况有理性的自我认识，而且要在试卷评讲过程中以学生为本，渗透情感态度的培养，促进学生学习方式的变革，从而提升其灵活应用知识的能力和较强的试卷答题能力，但是目前的《历史与社会》试卷评讲存在着诸多问题。本文试图就《历史与社会》试卷评讲存在的问题及校正谈谈自己的看法。 【关键词】历史与社会
研究背景:帕金森病(Parkinson’s disease,PD)是中老年常见的一种多系统神经变性疾病,除典型运动症状外,视功能受损症状也常见于PD患者。多项观察发现PD患者存在视网膜形态结