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一、引言在传统的英语写作教学中，学生作文的批阅任务主要由教师承担。而教师们也大多采用全批全改法，即把作文中出现的每个错误都标注出来并逐一改正，最后给出分数，并在课堂上对典型作文进行讲评。但这种方法既费时又收效甚微，学生往往只注重教师所给的分数，对于教师辛辛苦苦修改的地方，往往不够重视或印象不深刻，甚至以后还会犯同样的错误。