【摘 要】
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我和卡拉斯以信函的方式达成协议。她拿到合同书十个星期后才签约,这让我心急如焚。卡拉斯将在1957-1958演出季的后期回归,演出剧目除了先前演过的《拉美摩尔的露契亚》和《
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我和卡拉斯以信函的方式达成协议。她拿到合同书十个星期后才签约,这让我心急如焚。卡拉斯将在1957-1958演出季的后期回归,演出剧目除了先前演过的《拉美摩尔的露契亚》和《托斯卡》外,还加上了《茶花女》,每场报酬1 500美元。同时,她还计划在夏季与斯卡拉歌剧院一起访问爱丁堡音乐节,初秋时节在旧金山剧院演出。斯卡拉歌剧院在未征得她同意的情况下,在其爱丁堡演出季的剧目中加上了《梦游女》,卡拉斯后来并未登台。（她并不喜欢这个角色,一年前她曾写信跟我说,
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一直觉得自己是个热爱体育教育的教师，所以，总想着如何打破传统的体育教学模式，而真正实施“快乐体育”。 我以为，“快乐体育”是以情感教学理论为基础，以“感情投资”、创设情境为途径，激发学生的学习积极性和兴趣，使学生在和谐、快乐、紧张而有序中学习知识，增长才能，锤炼意志、培育精神的一种教学模式。因此，我努力探索尝试，试着拨动学生学习体育的兴趣之弦，使学生主动快乐地徜徉在体育运动之中。 一、探索之根源
课本是学生获得数学知识的主要源泉之一。首先，在引导学生阅读课本的过程中同时也应注意培养学生具有良好的思维习惯及方法。其次要培养学生专心倾听和认真阅读课本的好习惯。专心倾听的学习习惯也是学生主动参与学习的过程，更是提高课堂学习效率的前提。学生专心听讲老师的课，在认真听讲的同时自由地翱翔在知识的海洋中，汲取着数学知识，化被动学习为主动求知，为学好数学打下扎实的基础。 一、如何培养和调动每个学生学习数
教育的目的是什么？有人这样阐述：“教育的目的是让学生学会学习、学会关心，使人幸福。”语文课堂是学生生活的一部分，让他们拥有幸福的语文课堂是老师应致力追求的目标。 一、语文课堂应该是一个心灵飞扬的课堂 语文课堂应该是一个心灵飞扬的地方，心灵的飞扬意味着一种激情，一种全身心的投入，一种生命的自由呼吸与舞蹈！教育是培育生命呵护心灵的事业，学生在课堂上首先获得的是一种精神生活，可以说小学语文教学是在为
一、课题的提出 随着教学改革的不断深入，新课程标准对学生的习作要求有了一定的改变和提高，要求学生把自己耳闻目睹、亲身经历的事情，以及内心思想用恰当的语言文字表达出来，强调“亲历”和“真实”，这就要求学生善于主动挖掘生活、乐于积极表达思想、勤于自觉动笔习作。长期以来，小学作文教学基本形成了“教师命题——学生写作——教师改评”的模式，这种传统的教学模式是许多学校当前作文教学主流，有利于学生掌握命
随着新生儿听力筛查项目在世界范围内广泛实施，越来越需要信度较高的客观技术评估婴幼儿听力损失程度来指导助听器验配并评估验配效果。经新生儿听力筛查确诊的听力损失婴幼儿
我们是不是对这样的新闻感觉似曾相识？我想说的是,这种故事究竟还要重复多少遍？早在2013年,纽约市立歌剧院——于1943年成立的时候,曾被纽约市长拉瓜蒂亚（La Guardia）命名为“人
目的探讨声带黏膜缝合技术应用于声带囊肿切除术的疗效。方法40例声带囊肿患者随机分为缝合组和未缝合组，每组20例，两组患者均在全麻支撑喉镜显微镜下用内侧微瓣法进行手术，缝合
一、研究主题的确立 1.根据实际学情 作文教学是小学语文教学的重要内容之一，也是小学语文教学的难点。现行小学语文课程标准对学生作文训练提出了明确要求，其中对小学中年级提出： “能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。” 2. 依托校本研究 本次课例研究依托莲花学校龙头课题《县（区）域管理背景下以信息化促进学校现代化建设的实践研究》和
2011版《课程标准》指出：“学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯。”虽然我们的语文课程改革已轰轰烈烈走过十余载，但走进当下的课堂，我们依然能看到这么一个现象：在教师主导地位的引领下，学生依然存在“被学习”、“被思考”、“被互动”的情况，其主体地位仍有待于进一步地真正落实。 一、“趣”字当头，激活自主学习动机 孔子所说：“知之者不如好之者，好之者
目的分析并探讨影响青少年突发性聋预后的相关因素。方法对2009年1月至2012年6月收治的118例（139耳）青少年突发性聋患者的临床资料进行回顾性分析,分析性别、年龄、就诊时间、