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摘
试论教体融合在小学阳光体育中的实践探究
【摘 要】
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摘 要：教体融合是在素质教育大环境和背景下产生的，以提高小学生身体综合素质为根本，从原有的“教体结合”再过渡到现阶段的“教体融合”，這个变化过程，使得我国体育教学的理念得到了根本性的转变，开创了以教育教学为基本，培育实践型体育人才的教学之路。基于此，本文以文献对比法和理论分析法，以小学阳光体育为背景，分析了教体融合在阳光体育中的实践应用思路，旨在为提升小学体育教学质量、促进小学生身体综合素质的提高
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2020年6期
其他文献
摘要：住房公积金是目前我国法律强制性规定的住房保障制度。然而，由于住房公积金管理制度的产生和发展时间较短、速度快，导致如今的住房公积金管理制度存在一些问题，需要在实践中不断改进和完善。本文主要分析了目前我国企业住房公积金管理中的不足，并提出了一些针对性地建议，希望对加强企业住房公积金管理工作有所帮助。 关键词：企业；住房公积金；管理；不足；措施 一、目前我国企业住房公积金管理的不足 1、部分
[摘 要] 随着互联网的普及和公民意识的增强，网络日渐成为重要的信息传播渠道和意见集散地，高校学生也越来越热衷于通过网络表达对学校各类事件的评价、意见和态度。在这种趋势下，高校网络突发公共事件呈上升趋势，网络思想政治教育工作的重要性也日益凸显。面对高校网络突发公共事件，首先要引入优质、多元的公共事件参与主体；其次应畅通舆论渠道，构建高校舆论平台；再次要重视校园议题，为高校学生利益救济提供现实基础；
摘 要：对小学低年级学生学习写作而言，教师要时刻注重学生兴趣的激发，并积极从符合学生写作习惯的写作活动入手来有效融入生活化元素，让学生时刻联系自身生活来将情感倾注于写作活动之中，有效提升写作水平。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对小学低年级作文教学的生活化实践提出了一些建议，仅供参考。 关键词：小学低年级;作文教学;生活化实践 作文是体现学生的生活感悟、语言积累，但对于许多低年级小学生而言，
摘 要：小学是学生的成长阶段，在这个时期的学生不仅要对自身的知识储备进行学习，同时也需要对自身的身体素质进行提高。小学生年龄比较小，在学习过程当中是最容易出现疾病，在以往的教学过程当中，教师常常忽视学生身体素质提高，只重视学生的知识储备提升。但随着现在教学标准的不断提升，教学体育教师应该在教学过程里，充分发挥体育对学生身体素质提高的积极作用，通过更加适合学生的教学策略以及具有趣味的教学方法和手段，
日前，广联达软件股份有限公司（以下简称广联达）斥资1800万欧元收购了芬兰Progman Oy公司100%股权，这是中国建设工程领域信息化企业跨境并购的首例。 自2009年起，广联达已经开启国际化进程，在美国、新加坡和中国香港等地设立分公司，以美国子公司为核心辐射欧美国家，以新加坡子公司与中国香港子公司的区域优势带动马来西亚、印尼、泰国等东南亚市场的发展。此次广联达将子公司扩展到以信息化程度高而
摘 要：当前，在我们农村小学应试教育片面追求升学率的竞争仍十分激烈，导致学生被动学习，产生厌学情绪，丧失学习情趣，“学困生”“厌学生”逐渐增多，课堂教学中师生之间民主对立，没有有效的合作互动。本文从和谐课堂、自主探究、多向交流、多元互评等几方面论述把握数学课堂的教学契机，促进师生之间、生生之间的合作互动。 关键词：把握;契机;互动合作 义务教育《数学课程标准》（实验稿）明确指出，数学教学是师生
摘 要：语文教学中从教材出发，重视和落实读与写相结合，对提高学生的表达能力具有独特的优势。文章通过重视和落实阅读、写作来转变学生的学习方式，对提高学生的语言表达能力进行一些探讨。 关键词：教材;阅读;写作;学生;读写结合 在语文教学中，读和写是相辅相成的，叶圣陶先生说得好：“阅读是吸收，写作是倾吐。”这就明确地告诉我们：阅读是作文的基础，阅读好像蜜蜂采花，作文好像蜜蜂酿蜜。只有智慧地把两者结合
[摘 要] 本文针对以用友ERP－U8财务管理子系统为实例的实验教学中存在的难点，经过细致、深入的分析和研究，结合自己近几年在实验教学中的体会和经验，提出了相应的分析和解决问题的思路和方法。 [关键词] 用友ERP－U8 财务管理子系统；账套；解析 [中图分类号] F232；G642.41[文献标识码]A[文章编号]1673-0194(2006)08-0054-02 近年来，随着我国计算
摘 要：新时代的大学劳动教育面向的群体是00后，他们伴随着互联网长大，对劳动的认识，劳动教育的模式以及劳动教育的态度都发生了改变。本文从“O2O”模式下劳动教育开展的可行性、现状以及如何开展等方面进行探析，充分发挥劳动教育在高职院校人才培养中的作用。 关键词：“O2O”模式;高职院校;劳动教育 进入21世纪，经济全球化的步伐在加快，科学技术迅速发展，信息社会信息裂变和互联网思维等迫使我们不得不