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摘要：高校的安全管理是高校教育部門十分重视的一项工作，是目前培养大学生安全意识的主要途径，也是对高校基础建设教育的重要保障。要想正常开展学校的科研教育等各项的工作，强化高校教育改革的教学质量与水平，一个安全、和谐、稳定的校园环境是最基本的保障，由此可见，在高校的安全管理工作中做好大学生安全意识与防范的工作是极其重要的。本文将针对高校安全管理中建设大学生安全意识的教育进行分析。
关键词：高校;大学生;安全管理;教育
引言：
据研究调查表明，高校的安全事故逐年“上升”，这引发了高校安全管理部门以及社会各界的广泛关注，大学生安全意识的形成与教育培训的工作主要来源于高校安全管理部门对大学生安全教育与管理的建设、要求与认知。因此，为有效的防范高校安全事故的发生，安全管理人员应针对高校的安全情况采取相应的措施，对大学生的安全管理进行关注和教育，进而保障大学生在校的安全性与人身利益，强化高等院校教育工作与安全管理的进一步发展，进而促进社会的和谐稳定与平安喜乐。
一、高校与大学生安全管理教育的意义：
大学生的学习生活以及交际圈脉都较为广泛，为了有效的扩展大学生的能力以及视野，他们除了需要进行必要的学习与生活以外还会参加社会以及社团的各项实践与活动。如此以来，大学生的生活便不能同以往单纯的校园相同，他们在必要的情况下需要适当的融入社会，然而社会的安全和稳定是有待考察的，如果他们缺少一定的生活常识与安全认知，极有可能会造成各类的安全事故与突发事件，这直接影响了社会的秩序与稳定。因此，大学生作为高校的重点教育人群，除了平时的思想政治教育以外，安全保卫部门也应该重视大学生的安全管理工作，将现在的社会与校园相结合，提高大学生的安全素养，培养大学生的安全防范与自我保护意识，进而从最高程度保障大学生的人生安全，推动社会与高校的建设发展。
二、高校与大学生安全管理教育的策略：
1.采取相关的演习与科普
在针对高校的安全管理与教育方面，作为安全管理保卫处的人员，我们应该针对各项安全事故以及自然灾害的防控进行分析，并抓住大学生的心理特征和就业需求，及时的更新高校安全事故的教育理念与内容，使高校学院的安全管理更加全面、科学、创新。比如：面对近年来频繁出现的自然灾害地震、洪水、台风等，安全管理保卫处可以加大这方面的安全教育，并根据大学生的心理状况给予分析和疏导，使其能够更加正确的防范。
比如：要想让大学生掌握相关的安全意识与技能，我们首先需要加大校园媒体宣传与广播有关安全教育的力度，利用校园安全防护栏适当的发布一些关于安全保护相关的信息与措施，尽可能的让每一个学生都能从中获取知识与经验并吸取教训。其次，再多的科普也不及实践有效。我们可以适当的进行一些实践演练，组织学生进行一些地震、火灾等安全防护演习，使老师和学生都能够得以掌握更多的逃生、疏散、防范等技能，避免因为缺乏这方面的知识和观念导致更多悲剧的发生。
2.明确各岗位的安全职责
要想做好高校安全管理的工作提高大学生安全教育的性质，我们首先应该建立好上下级的领导关系，明确各部门与各岗位的职责，各司其职的做好自身相关的工作。比如：高校安全保卫部门，应做好门卫处、宿舍楼、消防通道等地方的检查维护，加强校园内各个地方的巡逻、检查、防护等日常的管理巡视，做好校园内的安全治理，落实好校园内有关安全法规的工作，完善高校校园的安全制度，协助各部门开展关于高校安全的培训、教育、管理等工作，进而提高高校校园的安全性能，使大学生的人身安全能够受到更好的保护。
3.制定安全管理考核标准
要想让高校的每一位安全管理人员履行好自身的职责，完成相关的工作任务，学校可以制定相关的人事考核标准，规范相关的安全流程。这样一来，安全保卫处的人员便可以通过公平、公正、公开的自评与互评明确自身在高校安全管理中的缺失，并适当的采取相关的措施来提升自我安全管理的防范，根据安全管理的绩效考核来平衡分配工资，并针对不同安全管理的工作贡献与履行职责的任务来公平评定工资。这样一来，有了相应的高校安全管理考核的标准，在实现高校安全管理的过程中便能够对安全保卫处的人员起到激励与鞭策的积极作用，使高校安全保卫处的管理人员能够更加重视大学生安全教育的任务，进而促进高校校园的和谐、平衡、稳定等持续发展，使高校校园的环境更加安全。
结束语：
综上所述，大学生的安全教育是高校安全管理的重要工作，要想让高校校园的环境更加和谐、稳定，让大学生的人生安全得以更好的受到保护，我们应该加强高校校园的管理工作，强化校园环境的安全巡逻，使大学生的安全防范意识得以深化，进而提高大学生适应社会、保护自我、防范危险的重要能力。
参考文献
[1]王雯霞.大学生安全教育与管理存在的问题及对策[J].长江大学学报（社会科学版），2011，34（03）：146-147.
[2]潘屹.浅谈高校大学生安全教育与管理策略的构建[J].法制与社会，2011（07）：240.
[3]崔愚.高校学生安全工作的重要性及其方法创新研究[J].考试周刊，2011（17）：192-193.
关键词：高校;大学生;安全管理;教育
引言：
据研究调查表明，高校的安全事故逐年“上升”，这引发了高校安全管理部门以及社会各界的广泛关注，大学生安全意识的形成与教育培训的工作主要来源于高校安全管理部门对大学生安全教育与管理的建设、要求与认知。因此，为有效的防范高校安全事故的发生，安全管理人员应针对高校的安全情况采取相应的措施，对大学生的安全管理进行关注和教育，进而保障大学生在校的安全性与人身利益，强化高等院校教育工作与安全管理的进一步发展，进而促进社会的和谐稳定与平安喜乐。
一、高校与大学生安全管理教育的意义：
大学生的学习生活以及交际圈脉都较为广泛，为了有效的扩展大学生的能力以及视野，他们除了需要进行必要的学习与生活以外还会参加社会以及社团的各项实践与活动。如此以来，大学生的生活便不能同以往单纯的校园相同，他们在必要的情况下需要适当的融入社会，然而社会的安全和稳定是有待考察的，如果他们缺少一定的生活常识与安全认知，极有可能会造成各类的安全事故与突发事件，这直接影响了社会的秩序与稳定。因此，大学生作为高校的重点教育人群，除了平时的思想政治教育以外，安全保卫部门也应该重视大学生的安全管理工作，将现在的社会与校园相结合，提高大学生的安全素养，培养大学生的安全防范与自我保护意识，进而从最高程度保障大学生的人生安全，推动社会与高校的建设发展。
二、高校与大学生安全管理教育的策略：
1.采取相关的演习与科普
在针对高校的安全管理与教育方面，作为安全管理保卫处的人员，我们应该针对各项安全事故以及自然灾害的防控进行分析，并抓住大学生的心理特征和就业需求，及时的更新高校安全事故的教育理念与内容，使高校学院的安全管理更加全面、科学、创新。比如：面对近年来频繁出现的自然灾害地震、洪水、台风等，安全管理保卫处可以加大这方面的安全教育，并根据大学生的心理状况给予分析和疏导，使其能够更加正确的防范。
比如：要想让大学生掌握相关的安全意识与技能，我们首先需要加大校园媒体宣传与广播有关安全教育的力度，利用校园安全防护栏适当的发布一些关于安全保护相关的信息与措施，尽可能的让每一个学生都能从中获取知识与经验并吸取教训。其次，再多的科普也不及实践有效。我们可以适当的进行一些实践演练，组织学生进行一些地震、火灾等安全防护演习，使老师和学生都能够得以掌握更多的逃生、疏散、防范等技能，避免因为缺乏这方面的知识和观念导致更多悲剧的发生。
2.明确各岗位的安全职责
要想做好高校安全管理的工作提高大学生安全教育的性质，我们首先应该建立好上下级的领导关系，明确各部门与各岗位的职责，各司其职的做好自身相关的工作。比如：高校安全保卫部门，应做好门卫处、宿舍楼、消防通道等地方的检查维护，加强校园内各个地方的巡逻、检查、防护等日常的管理巡视，做好校园内的安全治理，落实好校园内有关安全法规的工作，完善高校校园的安全制度，协助各部门开展关于高校安全的培训、教育、管理等工作，进而提高高校校园的安全性能，使大学生的人身安全能够受到更好的保护。
3.制定安全管理考核标准
要想让高校的每一位安全管理人员履行好自身的职责，完成相关的工作任务，学校可以制定相关的人事考核标准，规范相关的安全流程。这样一来，安全保卫处的人员便可以通过公平、公正、公开的自评与互评明确自身在高校安全管理中的缺失，并适当的采取相关的措施来提升自我安全管理的防范，根据安全管理的绩效考核来平衡分配工资，并针对不同安全管理的工作贡献与履行职责的任务来公平评定工资。这样一来，有了相应的高校安全管理考核的标准，在实现高校安全管理的过程中便能够对安全保卫处的人员起到激励与鞭策的积极作用，使高校安全保卫处的管理人员能够更加重视大学生安全教育的任务，进而促进高校校园的和谐、平衡、稳定等持续发展，使高校校园的环境更加安全。
结束语：
综上所述，大学生的安全教育是高校安全管理的重要工作，要想让高校校园的环境更加和谐、稳定，让大学生的人生安全得以更好的受到保护，我们应该加强高校校园的管理工作，强化校园环境的安全巡逻，使大学生的安全防范意识得以深化，进而提高大学生适应社会、保护自我、防范危险的重要能力。
参考文献
[1]王雯霞.大学生安全教育与管理存在的问题及对策[J].长江大学学报（社会科学版），2011，34（03）：146-147.
[2]潘屹.浅谈高校大学生安全教育与管理策略的构建[J].法制与社会，2011（07）：240.
[3]崔愚.高校学生安全工作的重要性及其方法创新研究[J].考试周刊，2011（17）：192-193.