精准把控,践行可持续发展——访宝马集团兰茨胡特工厂负责人斯待凡·卡斯佩罗夫斯基博士

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BMWiX和i4车型拥有多种创新技术,“双肾”形进气格栅集成了成像、雷达和热元件传感器等诸多复杂功能,制造环节秉持着减少二氧化碳排放及使用绿色能源的理念,创新和工业化能力完美结合,大大增强了其市场竞争力。
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在课堂教学过程中,课堂提问是一个必有环节。课堂提问可以让教师对学生学习情况有一个更加深入的了解,也是师生交流和沟通的有效途径。随着新一轮基础教育的不断改革,对数学教学提出了更新更高的要求,要求教师不断探索并创新提问的方式,掌握有效提问的相关技巧和策略,结合小学生的实际情况,选择符合学生接受程度的数学问题,进一步调动他们的探究热情,使学生自觉地联系以往的经验对问题进行一系列的思考,最终找到正确的结果和答案,逐步增强学生的学习技能。基于此,本文对小学数学课堂教学有效提问的策略展开研究。
小学数学教学过程中学生是否具有数学思维对于整个的学习具有十分重要的意义,尤其对于乡村小学来说让学生养成良好的数学思维习惯尤其重要,对于学生的学习能力就有十分重要的作用,本文先分析乡村小学数学教学中数学思维能力培养的重要性,接着提出数学思维能力在乡村小学数学教学中培养的策略,以此更好地提升小学数学教学效果。
在当下竞争激烈的社会背景下,培养全能型人才的目标从小学阶段就开始制定,小学低年级是义务教育的起点。作为基础学科,在小学语文教学过程中,教学评价是重要的组成部分,不仅能体现语文课堂教学成果,通过探究有利于学生学习成长的教学评价方式也能从教学内容中激发学生对语文的学习热情。本文以低年级语文教学为出发点,深入分析在语文教学评价过程中产生的问题,并提出合理化的建议。
随着当今教学理念的不断更新,在初中英语的课堂教学中,初中英语教师被寄予重任,教师在教学中,不仅要将英语语用类的知识教授给学生,还要将英语中的母语文化教授给学生。基于此,本文从拓展深入英语教材,进行中西文化比较;优化英语教学内容,从文化意识角度教学;对英语教师培训,提高学校师资力量三方面,对在初中英语教学中添加母语文化,进行简要探究,以期为广大初中英语教师的教学实践,提供一定借鉴。
教育的目的是激发生命意识,教材是生命意识教育的载体。中学英语教学必须重视学生生命意识的培养,教师应将教材融入教学过程。阐述了在教学过程中如何有效地利用教材及相关内容对学生进行生命教育。
古诗是用精炼并且优美的语言向他人传达出自己此时此刻的所思所想。古诗词的学习可以让人的谈吐更加高雅,摆脱低级趣味,提高个人的素养。从古诗词中学生们也可以得到一些启发,提升学生的审美能力,丰富学生的想象力。古诗词作为我们中华民族的传统文化,需要学生们学习和弘扬,提升文化涵养。在初中语文教学中,教师在进行古诗词教学时,主要可以从炼字、意象、创作背景三个角度进行教学。
新课程改革的不断推进使得高中英语教学存在的问题逐渐显现,这就需要英语教师及时地分析原因并及时地做出调整。因此,高中英语教师一定要懂得顺应学生的发展需求,重视学术与实践的结合,懂得将课堂教学的主导权交给学生,建立完善的教学评价体系,及时转变教学方法,提高专业素养。
“劳育”作为素质教育体系的重要组成部分,在新一轮教育体系改革下确保劳育教育工作的规范化开展,从某方面来讲不仅有利于培养学生劳动观念,与此同时在强化学生道德素养、道德情感中也发挥了重要性作用,对于促进学生全面化发展而言具有重要意义。鉴于此本文主要立足劳动教育,就教育中德育功能的有效性发挥策略展开了深入探讨,以便于在培养学生良好道德行为的前提下为劳动教育德育功能的充分发挥创造良好条件。
中职英语教学的要求就是提高学生英语职业的能力,但是,目前中职英语的教学中存在一些问题,对于提高学生英语职业能力这方面不足。随着课程的不断改革,核心素养在中职英语的教学中慢慢融入了进来,这一教学的模式可以激发学生学习英语的兴趣,培养学生英语职业的能力,提升中职英语课堂的质量。
在数学学科的教学中,大多数教师都会采用到合作学习式的教学方式,合作学习不仅能够让学生在小组合作学习的过程中加强与他人之间的沟通,而且对学生的思考能力、沟通能力和探究能力都能有很大层次的提升,因此在合作学习探究中教师也在致力于寻找更有效的教学方法来促进学生学习过程中的成长与发展。本文将结合有关内容谈谈如何才能够在小学数学应用题的教学中有效应用合作学习模式,希望能够为小学数学应用题教学中的合作学习的探究提供相关的建议和指导。