【摘 要】
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当代人才不仅需要具备渊博的知识,还要具备较强的社会交往能力。因此,小学生口语交际能力日益受到社会的广泛关注。然而,在传统教育理念的影响下,口语交际教学中依然存在着教学氛围僵化,教学方法单一等问题,影响小学生口语交际的积极性。本文将对此类问题加以探讨,并提出小学语文教学中口语交际能力的培养对策,希望能够为相关教学工作者提供参考。
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当代人才不仅需要具备渊博的知识,还要具备较强的社会交往能力。因此,小学生口语交际能力日益受到社会的广泛关注。然而,在传统教育理念的影响下,口语交际教学中依然存在着教学氛围僵化,教学方法单一等问题,影响小学生口语交际的积极性。本文将对此类问题加以探讨,并提出小学语文教学中口语交际能力的培养对策,希望能够为相关教学工作者提供参考。
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