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小学阶段是学生学习语文知识的启蒙阶段，如何更好的让学生对语文课产生浓厚的兴趣，使学生在学习的过程中获得更多的乐趣，实现寓教于乐，是小学语文教师进行教学探索的主要目标。笔者结合教学经验，就提高小学语文趣味性教学的方法展开探讨。
关于小学语文趣味性教学的一些思考
【摘 要】
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小学阶段是学生学习语文知识的启蒙阶段，如何更好的让学生对语文课产生浓厚的兴趣，使学生在学习的过程中获得更多的乐趣，实现寓教于乐，是小学语文教师进行教学探索的主要目标。笔
【机 构】
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吉林省双辽市双山镇中心小学校
【出 处】
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神州（中旬刊）
【发表日期】
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2015年12期
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