绿色植物在城市大气污染治理中的应用与建议

来源 :科学与财富 | 被引量 : 0次 | 上传用户:guohaoyan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要:随着大气环境问题的日益严重,经济而有效的治理措施备受广泛关注。本文针对我国的煤烟型城市论述了绿色植物在治理大气污染物质粉尘和二氧化硫中的应用,并在绿色植物应用中提出绿化建议,为解决大气污染治理问题提供有效的参考。
  关键词:城市;绿色植物;大气污染
  随着我国经济的发展,城市化进程的加速,不合理能源结构的设置,导致大气污染问题日益严重。我国大气污染的主要特点是煤烟型[1]。大部分地区,粉尘浓度和二氧化硫的浓度严重超标,对人身体健康和农副产品的质量造成了极大的危害。防治和治理大气污染,还人类一个健康环境,不仅是提高和改善城市大气环境质量的需要,也是维持社会经济和资源的可持续发展迫切需求,因此,寻求一个经济而有效的方法成为一个备受关注的话题。植物净化大气被受广泛推崇。植物净化主要是通过植物的茎和叶表面的气孔吸收并转化大气中的污染物质,或者通过植物根系的协同作用,去除从大气中沉降进去土壤和水体的污染物质[2]。该方法不仅能吸收有害气体、净化空气,还能改善城市环境、美化城市面容,具有经济、环保、生态效应多重优势。本文主要就煤烟型城市,对大气污染物粉尘和二氧化硫的治理方面的植物应用进行论述,并对植物绿化提出建议,为解决大气污染治理问题提供有效的参考。
  1.绿色植物在城市中大气污染治理中的应用
  1.1绿色植物在去除大气中粉尘污染方面的应用
  粉尘是城市大气中的主要污染物,我国大部分城市粉尘浓度出现超标现象,沙尘暴、雾霾天气屡见不鲜。同时,粉尘上还可粘附其他污染物质,产生多重危害。绿色植物滞尘主要是利用植物叶片的特性和其本身的润湿性,当含尘气流经过树冠时,较大直径的粉尘被树叶阻挡而降落[3]。由于绿色植物对尘的吸附和滞留,使得空气中粉尘减少,起到净化空气的作用。陈玮[4]等人的研究表明,植物的滞尘能力与植物的叶面积、叶面粗糙度、树冠结构、枝叶密度及叶片倾角有关。一般而言,叶片较多、叶面积较大、表面粗糙、枝叶茂密、叶片倾角较小的植物,滞尘能力较强。滞尘能力较强的植物有臭椿、白杨、石楠、银杏、麻栎、海桐、珊瑚树、朴树、白榆、凤凰木、广玉兰、榉树、刺槐、榕树、冬青、构骨、皂荚、樟树、厚皮香、梀树、悬铃木、女贞、槐树、青钢栎、柳树、夹竹桃等。
  1.2绿色植物在去除大气中二氧化硫污染方面的应用
  二氧化硫污染也是城市面临的大气污染问题之一,它严重危害人的身体健康,也制约着城市经济的发展。利用绿色植物吸收大气中的二氧化硫的方法不但有美化环境的作用,还能对大气中的二氧化硫吸收、转化,具有生态效应和环保效应的双重作用,被受广泛关注。符气浩[5]等人发现,城市中绿色植物分布多的区域SO2浓度低。此研究表明,绿色植物具有去除大气中二氧化硫的能力。但是,并不是所有的绿色植物对SO2都有很强的去除能力。李一川[6]等人发现,叶片中含硫高的绿色植物,其吸收、转化SO2的能力强,净化大气中SO2的能力亦强,反之亦然。对大气中SO2吸收能力较强的植物主要有女贞、构树、棕榈、沙枣、樟树、垂柳、臭椿、梧桐、国槐、广玉兰等。
  2.植物绿化的建议
  2.1选择适合的绿色植物
  针对南北方不同的气候特点,选择不同的植物,以至于让植物在自己适应的环境中茁壮成长,充分发挥其去除污染物质的优势。对于不同城市及城市不同的区域,其粉尘和二氧化硫的含量不同。对于粉尘含量高的区域,如道路的两侧,枢纽地区等,应以滞尘能力较强的植物为主,如臭椿、白杨等,对于二氧化硫含量高的区域,如燃煤地区、工厂附近等,应以去除二氧化硫能力较高的植物为主,如女贞、构树、棕榈等。应考虑大气污染的特征,因地制宜选择植物,尤其是选择适应能力强、生長旺盛的植物。
  2.2乔灌草本相结合植物配置形式
  不同植物,滞留粉尘和去除二氧化硫的能力不同,应选择多种植物进行搭配,避免植物单一。另外,针对乔木、灌木、草本不同高度的植物去除污染的能力也不同,应建立多层次的植物空间体系,增加绿色植物用量,在垂直空间形成乔灌草本相结合植物配置形式,不仅美观,亮化城市,而且更有效地发挥生态环保效益,进行多重防治,起到更好的去除污染物质的作用。
  2.3合理规划,均匀绿化
  近年,各城市绿化项目逐渐增多,各种公园陆续建设,城市绿化也有所提高,但存在绿地规划不合理,绿化不均匀的现象,只是单纯的为了提高绿化率而进行绿化,并未考虑城市绿化的均匀性,如,有的城市只重视公园的绿化建设,却忽略了道路两旁的绿化,甚至有的部位几乎没有种植植物或长势极差,有些立交桥下,竟被作为停车场或被商贩占据,导致环境极差,不但起不到环境的正面效应,反而负面效应明显。因此,植物绿化应合理规划布局,重视街道边角,实现城市全面、均匀、不留死角的绿化形式。
  参考文献:
  [1]曹洪法.我国大气污染及其植物的影响[J].生态学报,1990,10(1):7-12
  [2]丁莟,胡海波.城市大气污染与植物修复.南京林业大学学报(人文社会科学版.2005,5(2):84-88
  [3]Chen J-Z.Discuss on quality of air environmental and policy of environment.Environ Monitor China.1999,15(4):27-29
  [4]陈玮,何兴元,张粤等.东北地区城市针叶树冬季滞尘效应研究.应用生态学报.2003,14(12),2113-2116
  [5]符气浩,杨小波,吴庆书,等.海口市大气污染的特点与主要绿化植物对大气SO2等污染物的净化效益研究[J].海南大学学报(自然科学版),1995,13(41):304-308
  [6]李一川,刘厚田,马良清,等.重庆某些树种对SO2的耐型和净化能力的研究[J].1991,11(3):20-23
其他文献
(胜利油田黄河钻井三公司 山东东营 257000)  摘 要:膨胀管技术在石油工程中有着不同的用途。本文主要阐述膨胀管在钻井生产中的应用,包括优化井深结构、复杂层位封堵、套管补贴、小井眼固井。  关键词:膨胀管; 钻井生产; 应用  引言:膨胀管技术属于将低碳钢透过特殊制作而成的套管,因为具有较低的碳含量,令膨胀管的柔性优于普通套管,具有较强的可塑性。膨胀管技术是将膨胀管套管下至井中,通过机械或液
摘 要:阅读能力的培养是小学语文教学中的重头戏,学生阅读能力的培养利于提高学生对基础知识的巩固,积累写作素材提高写作能力,对提升学生的语文综合水平起到促进作用,且在小学阶段是学生对语文启蒙的阶段,因此,小学语文老师在教学中应注重对学生的阅读能力的培养,为学生的后面阶段的语文学习打下坚实基础。  关键词:小学语文教学;阅读能力;注重;培养  在《全日制义务教育语文课程标准》提出了,对学生的阅读能力培
麦长管蚜Sitobion(或Macrosiphum)miscanthi Takahashi是一种重要的麦类作物害虫,不仅可以造成直接损失,还可以传播小麦病毒病。统计表明该害虫已从上世纪80年代以前的偶发性变
本文从数字水印技术的定义入手,讨论了数字水印技术的分类和基本原理,并从档案内容认证、档案的标题与注释、知识产权保护、数字档案的安全保护以及数字档案馆网页保护方面具
摘 要:本文主要分别对超高模板支架设计以及超厚现浇楼板施工进行论述,提出科学化的施工质量控制措施,以提高整个工程项目的稳定性和可靠性,仅供建筑行业相关人士参考。  关键词:超高模板支架;超厚现浇楼板;设计;施工;质量控制  现代社会经济不断发展进步,在推进建筑行业发展进步的同时,对工程项目建设质量也提出了更为严格的要求。超高模板支架设计与超厚现浇楼板施工作为工程项目建设过程中的重要内容,其实际施工
小菜蛾(Plutella xylostella L.)属于世界性重大迁飞害虫,主要为害十字花科植物,而化学农药的滥用,致使小菜蛾对化学农药产生了严重的抗药性,每年都会对蔬菜等造成巨大的经济
(华晋焦煤有限责任公司 033000)  摘 要:党风廉政建设和反腐败工作是党的建设总体布局的重要组成部分。作为企业党组织,要围绕中心,服务大局,认真落实党风廉政建设目标责任制,在教育引导党员干部上狠下功夫,通过广泛深入、扎实持久的加强党风建设和反腐倡廉建设,促进党风廉政建设深入扎实开展,为企业各项工作的整体推进和不断提升创造良好的软环境。  关键词:党风廉政建设;监督;原则  一、切实加强制度措
(山东核电有限公司 265100)  摘 要:核電厂流出物离线监测的质量控制主要包括对计划排放的废气和废液取样、测量、分析、数据记录处理等过程的质量控制。本文将介绍流出物离线监测各个环节的质量控制要求。  关键词:核电厂;流出物监测;质量控制;  核电厂放射性流出物排放必须按照国家及地方政府的有关法规、标准、核电厂环境影响报告书中的要求,并遵循ALARA 原则,尽可能减少流出物的排放量。核电厂气载
(牡丹江市公路管理站 157000)  摘 要:汽车故障的维修与诊断不仅需要维修人员的维修技术过关,还需要冷静的头脑。很多维修人员在判断故障时失误并不是因为技术问题,而是因为没有冷静的思考,过于急躁,没有找到一个好的解决办法。只要头脑冷静,遵循一定的诊断程序作业就一定可以找到故障源。本文重点对汽车维修诊断时的思路方法进行了探讨。  关键词:汽车故障诊断;思路与方法  汽车行业作为重要的行业不仅促进
摘 要:活跃的课堂气氛能有效地提高教学效率,达到教学相长的目的。良好的语文课堂气氛能营造一种具有感染力的教育情境,能为教师顺利进行语文教学创造积极的条件,能有效激发学生的学习兴趣,促使他们积极探究知识,获得知识、能力、情感、思维等不断增益,取得良好的学习效果。那么怎样的课堂教学结构才能构建这样的学习氛围呢?笔者根据自己的经验谈了一些看法。  关键词:语文教学;激发兴趣;活跃气氛  部分学生认为,语