【摘 要】
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＜正＞加强德育教育与“双减”政策落地相互促进。“双减”政策为德育教育开展提供更多时间和空间，学校应积极推进“双减”政策落地、落实，全面提高小学德育工作水平，促进学生的全面健康发展,达成“立德树人”“五育并举”的育人目标。2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅发布了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。“双减”政策主要是使教育过程中学生作为意义主体的价值得以呈现
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＜正＞加强德育教育与“双减”政策落地相互促进。“双减”政策为德育教育开展提供更多时间和空间，学校应积极推进“双减”政策落地、落实，全面提高小学德育工作水平，促进学生的全面健康发展,达成“立德树人”“五育并举”的育人目标。2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅发布了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。“双减”政策主要是使教育过程中学生作为意义主体的价值得以呈现，实现人性启迪、思想启蒙与精神塑造。要通过教育使人成为彰显和谐性、独特性与主体性的全面发展的人。“双减”政策旨在恢复教育生态，
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＜正＞疫情之下，心理健康问题也不容忽视。把各种不舒服与相关症状联系起来，总觉得“阳”了焦虑多疑？忍不住总是反复洗手消毒？自己或身边人确认阳性了，怎么进行心理调适？阳性了之后怎么还失眠了？疫情下常见情绪反应及指南对照了解，收藏！
随着企业经营环境的变化，其成本管理观念也在发生着转变，它在企业战略目标的实现中起着举足轻重的作用，基于此，文章首先分析了成本分类及企业经营过程中成本管理的方法，并对标准成本进行计算，进而推出固定制造费用标准分配率的计算。
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基于B市区域内大中小学思政课教师问卷调查表明，各学段思政课教师的教研能力与水平整体上存在不足，极不利于高质量思政课建设；较高比例教师对大中小学思政课一体化建设政策与实践的关注和参与明显不够，普遍存在影响和制约一体化建设的诸多因素，这在客观上对加强思政课教师的交流与合作、研究与实践提出要求。构建不同学段思政课教师广泛参加的教研共同体，不仅是积极深化一体化建设的一条捷径，也是广大教师的普遍意愿。教研共
为了探究全域旅游视角下红色乡村旅游中公共服务系统的现有发展状况以及未来发展方向,文章选取红色乡村旅游典型代表地区——河北省石家庄平山县西柏坡作为研究对象,深入实地进行调查分析,通过对西柏坡地区游客进行问卷调查、与工作人员进行访谈以及作为设计人员亲身体验景区设施现状的方式,对当地现有公共服务系统以及游客体验进行了详细的分析和研究,归纳总结问题并给予相应的解决措施建议,以期红色乡村旅游业更好的发展。
＜正＞教育部颁布的《中小学德育工作指南》把德育内容具体化为五个大的方面:理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育。在“双减”的大背景下,学校如何履行好立德树人的各项基本任务,积极促进学生的充分发展、健康成长,是摆在所有教育工作者面前的一道大题。我校积极发掘和利用传统文化教育资源,探索具有中华民族特色的“新六艺”德育活动体系,推进“双减”措施落地,推动学
小学班主任不仅承担着教书育人的重要教学责任,同样也肩负着管理学生、引导学生成长与发展的关键教学职责。这就使得班主任教师的教学压力和教学负担要远远超出其他任课教师。并且,随着时代的发展与进步,现代小学教育也面临着较为严峻的教学创新挑战,再加上"双减"教育政策的提出,提高小学生的道德实施水平,已经是各大学校当前培养人才的重要点。通过引导小学生的道德实践,改善小学生的道德素质,保障小学生的健康发展,全面