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本文针对当前农村中学英语学困生的特征问题，探讨如何有针对性地进行学困生的转化，切实提高学困生转化工作的效果。
用心聆听花儿盛开的声音--农村中学英语学困生转化策略初探
【摘 要】
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本文针对当前农村中学英语学困生的特征问题，探讨如何有针对性地进行学困生的转化，切实提高学困生转化工作的效果。
【机 构】
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佛山市高明区东洲中学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2015年9期
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