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在小学数学教育中,学生世界观架构尚未完善,一个优秀的教师对学生进行数学教育可以培养学生的思维模式,提升综合素养。当前小学数学教育的实践也对数学教师的自身素质提出了更高的要求,要通过多方面的途径提升教师的专业水平,以提升教学效果。趣味教学法是一种主张在教学中迎合学生兴趣采用多种趣味方法进行教学的教学方法。本文对趣味教学法在小学数学的应用进行了探究,可供其他小学数学教师开展数学趣味教学法教学时参考。