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目的评价健康教育在促进学生体质中的作用，为制定增强学生体质的健康促进策略提供依据。方法以1：1配对法，设试验与对照组各742名（男生430名，女生312名），实施为期1a的“社区动员与知识传播、健康教育整合于体育、学生参与／部门配合”的综合健康促进活动，对照组未采取干预措施。结果试验组不仅运动KAP得到显著提高，且男女喜爱运动（85．12％和65．06％）、自我效能（80．00％和60．62％）及有氧运动的人数（77．21％和60．65％）均显著高于对照组的（60．47％和40．06％，50．37％和40